新華社北京8月26日電（記者王承昊、孟佳、齊菲）踏著東北韻味的旋律、手中花棍舞動(dòng)如飛，一群年輕男女在舞蹈教室中扭著秧歌哼著曲兒。收鑼罷鼓，23歲的臺(tái)灣姑娘林家萱走出隊(duì)列，她是中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院的一位研究生。

　　林家萱大學(xué)本科在臺(tái)灣學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)，大三曾來(lái)北京交換學(xué)習(xí)一年。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，這位漢族姑娘發(fā)現(xiàn)“這邊的民族文化繼承和發(fā)揚(yáng)得很好，是一個(gè)更繽紛的舞蹈世界”。一年前，為了更好地學(xué)習(xí)民族民間舞，她從臺(tái)北來(lái)到北京學(xué)習(xí)。

　　“每個(gè)民族都有自己的舞蹈特點(diǎn)。”這個(gè)暑假，林家萱也沒(méi)有停止練舞，“類型太多了，總想多學(xué)一點(diǎn)”。

　　林家萱說(shuō)，臺(tái)灣的老師一般不會(huì)講舞蹈背后的歷史文化，但大陸的老師會(huì)從動(dòng)律、手位、腳位開(kāi)始教，其中貫穿的是對(duì)舞蹈背后文化的講解。“平常上課我們會(huì)穿著民族服飾，每學(xué)一種新的民族舞蹈，我都會(huì)被民族文化的多樣性折服一次。”她說(shuō)。

　　“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”這首紅遍兩岸的歌曲《阿里山的姑娘》讓許多大陸民眾不僅知道了阿里山，還仿佛感受到臺(tái)灣少數(shù)民族同胞載歌載舞的情景和原生態(tài)之美。

　　“臺(tái)灣少數(shù)民族和大陸南方少數(shù)民族在舞蹈上有很多相似之處。”林家萱說(shuō)，比如大陸的佤族和臺(tái)灣少數(shù)民族達(dá)悟人，都有甩發(fā)舞。她在學(xué)習(xí)兩種舞蹈時(shí)，感覺(jué)像是兩岸文化交融的“見(jiàn)證人”。

　　北京中國(guó)民族民間舞蹈家協(xié)會(huì)監(jiān)事王菲接觸過(guò)不少臺(tái)灣舞蹈學(xué)生，他們對(duì)民族民間舞很感興趣。“希望臺(tái)灣學(xué)舞蹈的同學(xué)可以多來(lái)大陸做采風(fēng)學(xué)習(xí)，親身走下去才能挖得更深。”她說(shuō)。

　　除了刻苦練舞，這個(gè)假期林家萱還參訪了大陸多地，對(duì)各地文化習(xí)俗有了更深入的認(rèn)識(shí)，這也讓她對(duì)未來(lái)有了更多設(shè)想。

　　近年來(lái)，大陸出臺(tái)一系列惠臺(tái)利民措施，臺(tái)灣同胞可參加大陸各類文創(chuàng)賽事、文藝展演展示活動(dòng)，臺(tái)灣文藝工作者可進(jìn)入大陸文藝院團(tuán)、研究機(jī)構(gòu)工作或研學(xué)。

　　“大陸在政策上為我提供了很多的可能。”她說(shuō)，無(wú)論是在校期間的演出活動(dòng)和基金項(xiàng)目，還是就業(yè)上的舞蹈教師職業(yè)資格，她和大陸同學(xué)享有同等的機(jī)會(huì)和待遇。

　　經(jīng)過(guò)幾年學(xué)習(xí)，林家萱發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族文化的研究方法相通，把在大陸所學(xué)的民族民間舞研究方法用在臺(tái)灣一樣可行。她的碩士畢業(yè)論文準(zhǔn)備以臺(tái)灣少數(shù)民族的舞蹈文化為研究方向。

　　在林家萱看來(lái)，臺(tái)灣少數(shù)民族是中華民族大家庭的一員，讓更多大陸同胞看到臺(tái)灣少數(shù)民族文化的絢麗多彩也是在傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，這也是她未來(lái)想?yún)⑴c推動(dòng)的領(lǐng)域。

　　中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)楊敏表示，臺(tái)灣與大陸同根同源，以多種方式研究、保護(hù)、傳承臺(tái)灣少數(shù)民族文化是兩岸的共同責(zé)任，“相信通過(guò)兩岸交流，我們對(duì)臺(tái)灣少數(shù)民族舞蹈的研究會(huì)大步向前”。

　　林家萱感受到了自己肩上這份沉甸甸的責(zé)任。“作為藝術(shù)學(xué)習(xí)者，我覺(jué)得我有責(zé)任將兩岸的文化紐帶擰得更緊。”她說(shuō)，不管未來(lái)職業(yè)為何，她都想為兩岸文化交流作貢獻(xiàn)。