昨日，東莞臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育合作交流會(huì)在東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，共有28所臺(tái)灣高校校長(zhǎng)參與。記者從會(huì)上獲悉，省教育廳已初步確定東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為廣東省引進(jìn)臺(tái)灣職教資源的師資培訓(xùn)基地，引進(jìn)臺(tái)灣先進(jìn)的職教理念與經(jīng)驗(yàn)。
副市長(zhǎng)喻麗君在會(huì)上說，東莞2010年被廣東省確立為“廣東省職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”，此次師資培訓(xùn)基地的引進(jìn)符合東莞市在“十二五”期間大力發(fā)展職業(yè)教育的目標(biāo)，希望通過引進(jìn)臺(tái)灣的職教經(jīng)驗(yàn)為東莞發(fā)展制造業(yè)名城提供人才儲(chǔ)備。
全國(guó)臺(tái)灣同胞投資企業(yè)聯(lián)誼會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)葉宏燈在東莞生活了20多年，經(jīng)歷了東莞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型。他看到目前東莞轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中需要有高級(jí)的研發(fā)人才這樣一股力量，珠三角的企業(yè)需要具備研發(fā)能力才有辦法存活下去，由此他希望把臺(tái)灣的職業(yè)教育引進(jìn)到東莞，幫助臺(tái)企引進(jìn)所需要的人才，包括研發(fā)人才、商管人才、文創(chuàng)人才、服務(wù)業(yè)人才，還希望兩岸在農(nóng)業(yè)交流上加強(qiáng)合作。
粵臺(tái)技職教育合作召集人楊朝祥也在交流會(huì)上介紹了職業(yè)教育在臺(tái)灣的發(fā)展情況，并指出了職業(yè)教育在臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造過程中對(duì)經(jīng)濟(jì)作出了重大的貢獻(xiàn)。
葉宏燈介紹，起初省教育廳在全省范圍內(nèi)選擇作為培訓(xùn)基地的10所學(xué)校中并沒有東莞的技術(shù)學(xué)院，不過臺(tái)灣方面考慮到東莞臺(tái)資企業(yè)比較多，而且東莞是廣東省IT產(chǎn)業(yè)最集中的地方，因此主動(dòng)提出要與東莞開展培訓(xùn)基地的合作。
粵臺(tái)技職教育合作計(jì)劃將主要從四個(gè)方面開展培訓(xùn)：半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)亟需的電機(jī)機(jī)械類和IT產(chǎn)業(yè)類培訓(xùn)師的培訓(xùn)，以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的餐旅行業(yè)和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)。結(jié)合東莞市的具體情況，將主抓前兩個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)方式主要有兩種：一種是臺(tái)灣的老師過來給廣東的老師上課，直接跟企業(yè)的工廠、設(shè)備搭配，為廣東的企業(yè)做培訓(xùn)；另一種是廣東的老師去臺(tái)灣進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)際了解臺(tái)灣在相關(guān)產(chǎn)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。(記者/彭子英 實(shí)習(xí)生/溫少娟)
