龍應臺廣州與讀者交流：社會應有不同形式的韓寒
“我覺得韓寒的出現是好事，帶來了新的氣息、新的思維和新的表達方式。如果我們真正想要這個社會變得開闊、健康、多元化的話，每個人都需要有發聲的空間。 ———龍應臺
5月29日晚，著名作家、臺灣文化人龍應臺女士攜紀錄片《目送——你所不知道的臺灣》,到中山大學南校區舉行交流會。
自上周開始，“龍應臺要來廣州跟讀者見面”的消息，就攪熱了廣州地區高校，大學生們紛紛“搶票”。昨晚活動開始前,天降暴雨，但絲毫沒有減弱“龍迷”的熱情，不僅中山大學梁銶琚堂座無虛席，甚至校門口需要動用眾多保安來維持秩序。
一身簡單裝扮的龍應臺手插褲兜，走上講臺向讀者們問好，全場頓時掌聲如雷。她說，這是第一次與大陸讀者分享這部紀錄片,也是自己第一次在廣州舉行讀者會,甚至是十幾年來第一次如此大規模面對內地的“粉絲”。
接下來的三個小時中，觀眾一半時間感受片中龍應臺的思考；另一半時間則沉醉于她現場的睿智、才辯和幽默。
談當下：社會應有各式韓寒
我想說，一個健康、開放、有創意的社會，里面應該產生不同年齡、不同形式的韓寒。
在問答環節，現場觀眾見識了“龍旋風”的果決和坦率。
有人問：“您如何么看待韓寒？如何比較上世紀80年代寫《野火集》的龍應臺和現在寫博客的韓寒？”
龍應臺說，我不去談韓寒這個人物和特色，太多人說過了。我想說，一個健康、開放、有創意的社會，里面應該產生不同年齡、不同形式的韓寒。“80年代我寫《野火集》的時候，因為寫幾篇文章一夜暴紅，是因為那個時代有很多禁忌，就好像一個人的皮膚脆弱，一拍就馬上紅腫、出血。我覺得韓寒的出現是好事，帶來了新的氣息、新的思維和新的表達方式。如果我們真正想要這個社會變得開闊、健康、多元化的話，每個人都需要有發聲的空間。但是實際上，大家都能表達自我、難得有英雄的年代，反而才是比較健康的時代�！�
接下來不少人想問龍應臺對于一些時事的看法，她則一把截�。骸敖裉煳覀兙筒辉谶@里鋪排了，你如果真想知道我的想法，在我的文章中都有很清楚的反映�！�
談寫作：從來懷疑宏大敘事
在我身上，不存在從一個怒目金剛變成溫柔小女人的過程，這是同時存在于一個人的性格里。以莊嚴的狀態談嚴肅議題，如果沒有柔軟作為核心，是不真實的�！�
臺下一位忠實讀者，他用“軟”與“硬”來描述寫父母子女親情和寫歷史、時評時不同的龍應臺，進而提問：“您在《大江大海一九四九》一書中可以說是‘軟硬兼施’，是否會因為柔軟的情感而模糊掉歷史的真實，造成情緒渲染？”
龍應臺答道，“大家不知道，《野火集》和《孩子你慢慢來》原本就是同時寫的。在我身上，不存在從一個怒目金剛變成溫柔小女人的過程，這是同時存在于一個人的性格里。”她還指出，在書中用文學的方式去處理歷史題材，是自己所選擇的一種風格�！拔覍λ泻甏髷⑹霰в凶钌羁痰膽岩�。我看一個偉人，他是偉大，但同時也需要媽媽給他換尿布長大的，也有脆弱和虛偽。所有偉大嚴肅的東西，國家集體之類，都有后面柔軟的一面。以莊嚴的狀態談嚴肅議題，如果沒有柔軟作為核心，是不真實的�！�
談經歷：裁判球員不能混淆
作為知識分子，像做裁判；做掌權者的時候，像是球員。知識分子可以是瀟灑的，可以去批判；當成為體制內握有實權的執行者，就完全不同了，必須是默默工作的人�！ �
龍應臺曾擔任臺北文化局局長的經歷也頗受人關注，有讀者問：“作為公共知識分子，你怎樣看待學者為官？獨立知識分子的角色和官員的立場矛盾嗎？”
龍應臺毫不猶豫地說：“作為知識分子，像做裁判；做掌權者的時候，像是球員。知識分子可以是瀟灑的，可以去批判，職責在于以文字影響思想、指出方向；當成為體制內握有實權的執行者，就完全不同了，必須是默默工作的人，而不是指點江山。”
這兩種工作需要兩種不同的個性，所以龍應臺覺得，一旦知識分子進到機制內做執行者，必須暫時放下知識分子的身份。如果想要用權力達到個人理想的話，必須變成一個忍辱負重，有耐心協調的人。不能靠文章去宣揚自己，必須要以自己工作的成果去任人批判�！斑@是必須的角色轉換。如果想兩者得兼，那就容易錯亂。”
人們也關注到“龍局長”在任上曾有一張在“議會”被質詢后“伏案痛哭”的照片，龍應臺對此首次“揭秘”：“其實我不是在哭啊，我趴在那里是偷偷在笑呢！當時是有議員很厲害地質問我：‘你都不是臺灣人，怎么能夠當文化局長？’我覺得問得很好笑。第二天，辦公室里滿是民眾送來安慰的鮮花，這也算是我親身加入了臺灣的民主化進程吧。”
談成長：多讀歷史點亮心智
獨立自由的思想、完整的人格都不是從天上掉下來的。今天的年輕人應多讀歷史，橫向縱向比較，開闊視野，點亮心智�！ �
從書中，龍應臺傳達出一個觀點：個人在集體中應當保持一種警覺和清醒，才能夠避免集體滑向失控。于是有臺下觀眾問：“我們的孩子，大都從小接受整齊劃一的教育，該如何突破集體的局限？”
龍應臺認為，獨立自由的思想、完整的人格都不是從天上掉下來的。她曾在美國、德國居住，發現即使是歐美對于民主、自由、人權的理解也不盡相同，而且經歷了長期的發展過程。今天的年輕人應多讀歷史，橫向縱向比較，開闊視野，點亮心智。
