定居上海的臺(tái)灣人為子女教育松了一口氣

　　望子成龍父母心 
   
　　上海臺(tái)尚食品有限公司副總經(jīng)理蔡振烘先生到上海投資辦廠后不久，家人就都來(lái)到了上海，現(xiàn)在已有6年多的時(shí)間。除每年回臺(tái)灣探親一次，蔡先生98%的時(shí)間都在上海。他說(shuō)，臺(tái)灣是他的第二故鄉(xiāng)，也是最終的故鄉(xiāng)。蔡先生的兩個(gè)孩子分別在上海中學(xué)和復(fù)旦附小讀中學(xué)和小學(xué)。蔡先生說(shuō)，他的孩子之所以都上了本地的學(xué)校，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有專門招收臺(tái)灣人子弟的學(xué)校，但他認(rèn)為，在本地的學(xué)校上學(xué)也很好，學(xué)校要求得比臺(tái)灣的學(xué)校還嚴(yán)格。 
   
　　據(jù)非正式的統(tǒng)計(jì)，目前在上海的臺(tái)灣同胞約有30萬(wàn)人，如果把蘇州、昆山、無(wú)錫、杭州等地也算在內(nèi)，可能已超過(guò)50萬(wàn)人。子女教育成為決定臺(tái)灣人是否定居上海的最關(guān)鍵因素和定居上海后最擔(dān)心的問(wèn)題。上海市民辦中芯學(xué)校的徐彩珍副校長(zhǎng)說(shuō)，中芯集團(tuán)當(dāng)初之所以要?jiǎng)?chuàng)辦以集團(tuán)子弟為主要對(duì)象的學(xué)校，就是為了讓集團(tuán)的員工能夠安心在中芯工作。許多員工的太太只身留在臺(tái)灣，讓丈夫只身在上海工作，主要是擔(dān)心孩子在上海不能得到良好的教育。這種情況下，丈夫往往也很難安心工作。 
   
　　徐副校長(zhǎng)還說(shuō)，其實(shí)臺(tái)灣的教育與上海相仿，大的原則基本上是一樣的。大陸和臺(tái)灣的家長(zhǎng)一樣望子成龍，臺(tái)灣家長(zhǎng)更希望自己的孩子能夠在東方傳統(tǒng)與美式教育相結(jié)合的教育環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子能既受到傳統(tǒng)的熏陶，又活潑富有創(chuàng)意，長(zhǎng)大后能夠順利走向國(guó)際。 
   
　　如今，在上海生活的臺(tái)灣人的子女教育，已不像蔡先生剛來(lái)上海時(shí)那樣別無(wú)選擇，多樣化的選擇甚至讓許多家長(zhǎng)舉棋不定，因?yàn)榫妥x不同類型學(xué)校，可能意味著孩子未來(lái)的多種可能性…… 
   
　　多樣化的選擇 
   
　　國(guó)際學(xué)校 
   
　　20年多前，大陸的改革開(kāi)放剛剛開(kāi)始，上海的各項(xiàng)軟硬設(shè)施還不完善，許多臺(tái)灣人把到上海工作當(dāng)成一份苦差事，許多公司把員工子女教育費(fèi)用的補(bǔ)助作為到上海工作的優(yōu)惠條件。因?yàn)楫?dāng)時(shí)上海的教育體制還比較單一，國(guó)際學(xué)校成為到上海工作的臺(tái)灣人的首選。目前，上海的國(guó)際學(xué)校大約有10所左右，最負(fù)盛名的要算上海美國(guó)學(xué)校了。 
   
　　上海美國(guó)學(xué)校是上海規(guī)模最大的一所國(guó)際學(xué)校，1912年由美國(guó)領(lǐng)事館于創(chuàng)立，1949年中斷，1980年復(fù)校。上海美國(guó)學(xué)校有浦東和浦西兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校的1530名學(xué)生分別來(lái)自44個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中美國(guó)籍的學(xué)生最多，臺(tái)灣學(xué)生也是一個(gè)比較大的群體。165位老師來(lái)自14個(gè)國(guó)家，師生人數(shù)比約為1：10。 
   
　　上海美國(guó)學(xué)校的辦學(xué)理念是，“尊重并了解多元文化的價(jià)值”，同時(shí)主張“終生學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生有能力面對(duì)世界快速變遷。上海美國(guó)學(xué)校的目標(biāo)是把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)快樂(lè)的地方，讓學(xué)生在充滿關(guān)懷，支持，安定的環(huán)境中，獲得各方面的知識(shí)。除了智育之外，也強(qiáng)調(diào)各種才能的啟發(fā)培養(yǎng)。 
   
　　上海美國(guó)學(xué)校的主要授課語(yǔ)言是英語(yǔ)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了ESOL課程（持他種語(yǔ)言者英語(yǔ)培訓(xùn)），但課時(shí)隨年級(jí)的增加而逐漸減少，到了11-12年級(jí)學(xué)校就不提供ESOL課程了，因此學(xué)生必須具備一定英語(yǔ)程度。 
   
　　該校完全采用美國(guó)學(xué)制，教材也與美國(guó)相同，在該學(xué)校獲得的學(xué)分和文憑，美國(guó)及世界許多國(guó)家都承認(rèn)。上海美國(guó)學(xué)校2001年的畢業(yè)生，分別進(jìn)入10個(gè)國(guó)家的多所大學(xué)，美國(guó)的有71所，其中包括哈佛大學(xué)，柏克萊加州大學(xué)等美國(guó)一流的大學(xué)。大陸的有包括復(fù)旦大學(xué)等三所大學(xué)。 
   
　　在日益國(guó)際化的時(shí)代，出國(guó)留學(xué)已成為越來(lái)越多中國(guó)人的必經(jīng)之路。國(guó)際學(xué)校正是孩子走向世界的捷徑，它排除了未來(lái)教育銜接的困難。上海美國(guó)學(xué)校現(xiàn)在已開(kāi)始出現(xiàn)名額緊張的現(xiàn)象，臺(tái)灣孩子申請(qǐng)入學(xué)也不斷遇到波折，往往時(shí)因?yàn)榕_(tái)灣孩子的英語(yǔ)程度無(wú)法達(dá)到國(guó)際學(xué)校的要求。 
   
　　本地學(xué)校 
   
　　20世紀(jì)90年代中期以后，到上海工作居住的臺(tái)灣人日益增多，上海的軟硬件條件也得到很大改善，上海市政府把解決臺(tái)灣人子女在上海就學(xué)的問(wèn)題列入日程，根據(jù)“中小學(xué)校接受外國(guó)學(xué)生暫行辦法”和“上海市中小學(xué)校接受外國(guó)學(xué)生管理施行細(xì)則”，上海市目前共有71所學(xué)校有資格接受外國(guó)和港、澳、臺(tái)學(xué)生。許多公司已不再為到上海工作臺(tái)灣員工提供子女教育補(bǔ)助，越來(lái)越多的中小投資者，也很難承擔(dān)國(guó)際學(xué)校高昂的學(xué)費(fèi)。同時(shí)，許多定居上海的臺(tái)灣人希望自己的孩子能學(xué)好中文，融入上海社會(huì)和文化，本地學(xué)校成為他們的選擇。 
   
　　1996年，上海萬(wàn)科房地產(chǎn)公司與上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了九年一貫制民辦學(xué)校——萬(wàn)科復(fù)旦實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1171人，臺(tái)灣子弟133人，占11%強(qiáng)，教師100位。萬(wàn)科學(xué)校的發(fā)展理念是“一切為了孩子和諧健康的發(fā)展”。 
   
　　萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校的班級(jí)設(shè)置除普通班外，還有小班。小班除可以滿足少部分學(xué)生對(duì)更多教育資源得需求，有些學(xué)生不會(huì)簡(jiǎn)體字，外語(yǔ)程度較差，也可以在小班獲得彌補(bǔ)。萬(wàn)科課程采用上海市基本教材，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)抓得非常緊，正如在學(xué)校的看板上所寫(xiě)的 “學(xué)習(xí)的過(guò)程如同品嘗黑咖啡，苦澀之后才有甘甜”。這里得臺(tái)灣學(xué)生在沒(méi)有任何特殊優(yōu)惠的條件下，大都能夠通過(guò)初中升高中的考試，有些同學(xué)還考入了重點(diǎn)高中。萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校還非常注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校先后獲得“上海市科技教育特色學(xué)校”、“全國(guó)少先隊(duì)雛鷹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)試驗(yàn)激磁”等榮譽(yù)稱號(hào)，一位臺(tái)灣女學(xué)生還在全國(guó)青少年航空模型比賽中獲得很好的名次。 
   
　　選擇本地學(xué)校讀書(shū)，可以很好地融入上海的社會(huì)人文環(huán)境，但也存在一些困難，大陸學(xué)校一般同年級(jí)的程度要比臺(tái)灣學(xué)校高，在中考中也沒(méi)什么特殊待遇。