4月27日至28日，濱州醫學院舉辦2017年度教師教學發展研修班，邀請臺灣陽明大學醫學系主任王署君教授等5人組成的教學專家團隊來校做PBL教學師資專題培訓。

　　濱州醫學院院長王濱教授出席研修班開班儀式并做動員講話，陽明大學醫學系主任王署君教授致辭。

　　王濱院長在動員講話中介紹了學校辦學和人才與師資隊伍建設情況以及臨床醫學專業本科教育教學改革試點班的情況，表示學校將進一步加大教學改革力度，推進課程整合和PBL教學，轉變教育教學理念，希望學員們以此次培訓班為契機，進一步解放思想、開拓視野、更新觀念，更好地推進自己的工作，為學校適應醫教協同新形勢、深化教學改革發展做出更大的貢獻。

　　王署君教授在致辭中首先對濱州醫學院的邀請表示感謝，他介紹了陽明大學的基本情況和辦學精神，重點介紹了陽明大學開展醫學整合課程與PBL教學的教育實踐，并表示要加強同濱州醫學院的交流與合作，促進雙方共贏發展。

　　根據研修班日程安排，陽明大學教學專家團隊圍繞“問題導向小組學習的實施與評估”及“問題導向小組學習的教案設計”兩個主題，通過專題報告、PBL工作坊、教案撰寫工作坊和互動交流等多種形式，就PBL教學理念、教學組織、教案設計與撰寫、師資培訓與準入等進行了20場高質量的研討交流，并為濱醫參加工作坊培訓的32名學員頒發了陽明大學醫學系培訓證明書。

　　為期兩天的培訓和研討交流，使研修人員深入理解了PBL教學的內涵和理念、掌握了PBL教學各環節、流程和實施管理的要素及技巧，提升了學校PBL的整體師資和教學水平,同時，增進了兩所高校之間的友誼交流。

　　據悉，陽明大學是臺灣一所以醫學、生物科技、生命科學研究為主的研究型醫學綜合大學，自1999年開展醫學整合課程與PBL教學，目前已建立了成熟的教學模式，積累了豐富的教學經驗。(濱州醫學院 王原 呂海波 李祥林)