臺(tái)生林柔婷：發(fā)現(xiàn)“新”大陸 發(fā)掘“新”自我--新華旺中“臺(tái)胞在大陸”聯(lián)合采訪報(bào)道之三

　　在武漢大學(xué)，林柔婷騎車來到武漢大學(xué)法學(xué)院。（新華社記者 程敏 攝）

　　新華社武漢5月3日電 題：臺(tái)生林柔婷：發(fā)現(xiàn)“新”大陸　發(fā)掘“新”自我——新華旺中“臺(tái)胞在大陸”聯(lián)合采訪報(bào)道之三

　　新華社記者石龍洪 趙博 吳植

　　5年前，18歲的臺(tái)灣女孩林柔婷做了一個(gè)不同凡響的決定：到大陸念大學(xué)。有親友深表不解：“在臺(tái)灣好好的，為什么要去大陸？”

　　如今，林柔婷已從武漢大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)，一邊創(chuàng)業(yè)一邊準(zhǔn)備繼續(xù)深造，忙碌而充實(shí)。不久前，她回到校園，接受了新華社與臺(tái)灣旺旺中時(shí)媒體集團(tuán)聯(lián)合采訪團(tuán)的訪問，言談間顯得自信、熱情、朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)。

　　林柔婷的桌上擺著武漢大學(xué)本科畢業(yè)的紀(jì)念照。（新華社記者 程敏 攝）

　　開啟充滿驚喜的“人生旅程”：發(fā)現(xiàn)不一樣的大陸

　　驀然回首，林柔婷說，這是一趟充滿驚喜的“人生旅程”，既發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與想象不盡相同的大陸，也在成長(zhǎng)中發(fā)掘出全新的自我。

　　“我從小就對(duì)歷史很感興趣。但是臺(tái)灣一度推行‘去中國化’教育，課本中關(guān)于中國歷史的內(nèi)容寥寥。”林柔婷說，高中時(shí)有位歷史老師說一定要自己建構(gòu)對(duì)大陸的認(rèn)知，而不是聽信課本、媒體，“這句話深深觸動(dòng)了我。”

　　5月2日，林柔婷在武漢大學(xué)自習(xí)。（新華社記者 程敏 攝）

　　2012年，林柔婷成為武漢大學(xué)的一名本科新生。很快地，她發(fā)現(xiàn)大陸很不一樣。“武漢的城市口號(hào)是‘每天不一樣’，建設(shè)的日新月異是臺(tái)灣完全不能比的。”林柔婷說，還有發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)科技讓生活十分便捷，從移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)購物到近來流行的共享單車，用上了就越來越離不開。

　　大陸學(xué)生也與想象中不一樣。“他們都好厲害！”她說，有次在課堂上，老師說到公元1100年，立即就有學(xué)生接話說那是宋徽宗年代。

　　5月2日，林柔婷在武漢大學(xué)法學(xué)院圖書館查閱資料。（新華社記者 程敏 攝）

　　積極融入大陸學(xué)習(xí)生活：發(fā)掘新的自我

　　由于中學(xué)階段的課程內(nèi)容不同，林柔婷經(jīng)歷了一段艱難的適應(yīng)期。像大陸同學(xué)一樣泡圖書館、上自習(xí)……她用了兩年時(shí)間迎頭趕上，最終順利完成了120個(gè)必修學(xué)分，不少課程成績(jī)優(yōu)異。

　　“常有臺(tái)灣朋友問我，為什么一說大陸學(xué)生用功就拿泡圖書館舉例，真的天天待在那里嗎？”她笑著說，“經(jīng)歷過就知道是真的。在那種人人用功的氛圍里，學(xué)習(xí)效率特別高，連玩手機(jī)都覺得浪費(fèi)時(shí)間。”

　　5月2日，林柔婷（左二）和朋友在武漢大學(xué)校園里的咖啡館聊天。（新華社記者 程敏 攝）

　　武漢大學(xué)對(duì)臺(tái)生的管理在課業(yè)上要求嚴(yán)格，在生活上則盡量照顧，配有條件相對(duì)較好的宿舍。林柔婷卻放棄了專門宿舍，選擇與大陸同學(xué)朝夕相處，一起念書、一起旅行，只為更好融入大陸的學(xué)習(xí)生活。

　　漸漸地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷與感悟讓林柔婷建構(gòu)出關(guān)于大陸的真實(shí)認(rèn)知，以及對(duì)于兩岸關(guān)系的獨(dú)立思考。

　　“當(dāng)我再與臺(tái)灣親友交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己看事物的眼光不一樣了。”林柔婷說，當(dāng)年的同學(xué)里有一些人參加過“反服貿(mào)”學(xué)運(yùn)，“認(rèn)真聊一聊會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們連兩岸服貿(mào)協(xié)議是什么都不知道，就人云亦云地跟著反對(duì)。”

　　“這不是他們的錯(cuò)，是‘去中國化’教育的錯(cuò)。”林柔婷直截了當(dāng)?shù)卣f，如果留在臺(tái)灣念書，自己可能也會(huì)成為其中一員，因?yàn)楸幻杀瘟穗p眼，不了解兩岸關(guān)系的真實(shí)面貌，看不清臺(tái)灣年輕人的未來究竟在哪里。

　　林柔婷在武漢大學(xué)校園里騎車。（新華社記者 程敏 攝）

　　“多往來才能化解隔閡”：以行動(dòng)推進(jìn)兩岸交流

　　畢業(yè)后，林柔婷找來政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等其他專業(yè)的武大臺(tái)生，共同組建了一支“海峽兩岸志愿服務(wù)隊(duì)”，為有志來大陸發(fā)展的臺(tái)灣青年提供咨詢。她還借助大陸鼓勵(lì)臺(tái)灣青年前來創(chuàng)業(yè)的政策“東風(fēng)”，成立了一家從事兩岸文化交流的公司。

　　“兩岸只有多往來，才能化解隔閡、消除誤解。”林柔婷說，現(xiàn)在有越來越多臺(tái)灣年輕人對(duì)大陸感興趣，自己走過的路也許可為他們提供借鑒。她還常常回到高中母校，向?qū)W弟妹介紹大陸的教育環(huán)境和社會(huì)發(fā)展情況。

　　林柔婷在武漢大學(xué)準(zhǔn)備研究生考試。（新華社記者 程敏 攝）

　　4月中旬，林柔婷參加了面向港澳臺(tái)學(xué)生的大陸高校研究生入學(xué)考試，報(bào)考方向是刑事訴訟法。

　　“我的本科畢業(yè)論文寫的是兩岸共同打擊犯罪及司法互助，如能順利考取研究生，我希望學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)，今后為兩岸法律領(lǐng)域的交流合作貢獻(xiàn)一份微薄之力。”說這番話時(shí)，她的眼神無比堅(jiān)定也充滿希冀。

　　在母親鄒佩育眼里，女兒已從青澀的小女孩長(zhǎng)成獨(dú)立自主的大姑娘。“來大陸前，婷婷比較迷茫，對(duì)人生充滿疑問。現(xiàn)在拓寬了眼界、提升了能力，整個(gè)人都變得積極向上，對(duì)未來越來越有自己的想法。”她欣慰地說。

　　5月2日，林柔婷在武漢大學(xué)法學(xué)院圖書館查閱資料。（新華社記者 程敏 攝）

　　林柔婷是大陸臺(tái)生的一個(gè)典型縮影。數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，共有10823名臺(tái)灣學(xué)生在大陸攻讀學(xué)位課程。而在武大，目前就有243人。

　　武漢大學(xué)港澳臺(tái)事務(wù)辦公室主任張娟介紹說，歷屆招收臺(tái)生中，有的畢業(yè)后被斯坦福等海外名校錄取，有的留在本校或是去北大、清華繼續(xù)深造，有的回臺(tái)工作生活，還有的在大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè)……發(fā)展前景廣闊。

　　“對(duì)臺(tái)灣孩子來說，求學(xué)大陸是一條不一樣的人生道路。也許需要更多勇氣，卻也讓人生充滿精彩。”站在武大最負(fù)盛名的“櫻頂”，遠(yuǎn)眺碧色籠罩的珞珈山和煙波浩渺的東湖，林柔婷感慨地說，要感謝幾年前那個(gè)決定，讓自己收獲了不一樣的精彩。