近日，湖南省體操運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)被曝因猥褻多名年幼女學(xué)員被刑拘。媒體調(diào)查稱，校長(zhǎng)劉智強(qiáng)涉嫌對(duì)6名女童進(jìn)行多次猥褻，副校長(zhǎng)曾嶸侵害的女童人數(shù)不詳。該校曾培養(yǎng)出劉璇李小鵬等體操名將，被媒體譽(yù)為“奧運(yùn)冠軍搖籃”。

　　“奧運(yùn)冠軍搖籃”竟然曝出性侵丑聞，無疑令人震驚。盡管丑聞曝出后，涉事校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)被曝刑拘，但由此造成的傷害和影響，都已不可逆轉(zhuǎn)。

　　事實(shí)上，假如只是給“性侵校長(zhǎng)”們貼上個(gè)“禽獸”標(biāo)簽，還不足以讓潛藏于孩子身邊的“禽獸”一一現(xiàn)形，或從此銷聲匿跡。不僅如此，侵犯事件的屢屢發(fā)生，對(duì)孩子的身心傷害也已經(jīng)造成，尤其是當(dāng)性侵竟然來自校長(zhǎng)或是老師，這個(gè)傷害更是難以抹殺。

　　假如心理干預(yù)不能及時(shí)到位的話，甚至可能對(duì)受害女童形成困擾一生的心理陰影。因此，對(duì)于受害者進(jìn)行心理關(guān)注與干預(yù)，確保當(dāng)事人真正走出陰影，同樣不可或缺。

　　更為重要的是，“性侵校長(zhǎng)”們依法受到嚴(yán)厲懲處，固然“罪有應(yīng)得”。但明明是為人師表的校長(zhǎng)，卻向?qū)W生伸出魔爪，“最安全的人”何以屢屢變身最危險(xiǎn)的“灰太狼”，更應(yīng)引起深刻反思。

　　心理學(xué)研究表明，人性其實(shí)都有陰暗面，要約束和抑制人性的陰暗面，離不開必要的管理機(jī)制。從這個(gè)意義上說，幼兒、學(xué)生遭遇師長(zhǎng)猥褻，不能簡(jiǎn)單地把這些老師歸為“禽獸”便了結(jié)。恰恰相反，這些教師的禽獸一面為何會(huì)彰顯出來？學(xué)校的管理制度為何沒能約束人性的陰暗面？又為何沒能未雨綢繆地為可能遭遇侵害的學(xué)生提供必要的保護(hù)？也就更需檢討。

　　一定意義上說，“性侵校長(zhǎng)”之所以有機(jī)會(huì)伸出魔爪，很大程度上也來自管理的失職與防范機(jī)制的缺失。而在香港，應(yīng)聘包括教師在內(nèi)的兒童工作，都要審核性犯罪記錄。盡管此舉并不能完全將“怪蜀黍”們拒之門外，但這一機(jī)制無疑會(huì)有一定的阻嚇作用，令有性罪行前科的人，不敢前往應(yīng)聘與兒童有關(guān)的工作，從而在一定程度上防范兒童受到性侵犯。此外，香港法律對(duì)非禮性侵兒童實(shí)施重判，最高定罪為終身監(jiān)禁，性侵學(xué)生將重刑處置，同樣有阻嚇性侵兒童行為的作用。

　　同樣重要的，對(duì)兒童自我保護(hù)的相關(guān)教育必須加強(qiáng)。事實(shí)上，性侵兒童事件之所以會(huì)發(fā)生，性侵者所利用的更多是兒童對(duì)此的無知和膽怯。這也是為何在英國(guó)，十條兒童宣言中，“背心短褲覆蓋的地方，不許別人碰”首當(dāng)其沖被提及。而美國(guó)的學(xué)校，則從小學(xué)開始就傳授給學(xué)生防騷擾的技巧，一旦遭遇可能的騷擾，學(xué)生都可以報(bào)告。除此之外，美國(guó)學(xué)校更規(guī)定教師與學(xué)生必須保持距離，同時(shí)嚴(yán)禁教師與學(xué)生單獨(dú)相處，尤其是對(duì)于體操、藝術(shù)類的封閉型學(xué)校，更應(yīng)有嚴(yán)格的防性侵規(guī)則。有了這些不斷完善的校園侵犯的預(yù)防機(jī)制，孩子們才能獲得最大程度的保護(hù)，并遠(yuǎn)離人性陰暗面的可能傷害。

　　基于此，兒童遭性侵的現(xiàn)象固然令人發(fā)指，但僅僅是后知后覺地對(duì)“性侵校長(zhǎng)”們問罪，的確還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。唯有校園乃至全社會(huì)“防性侵兒童”的制度細(xì)節(jié)一一到位了，校長(zhǎng)才不會(huì)有變身“灰太狼”的機(jī)會(huì)，伸向孩子們的魔爪才不會(huì)一次又一次得逞。（武潔）