學前教育應回歸公益屬性

小孩子“入園難、入園貴”，近年來已成為各地凸顯的問題，也是這次全國兩會部分代表委員熱議的話題之一。3月12日，在接受記者采訪時，不少代表委員表示，贊成將幼兒園納入義務教育，以緩解公立幼兒園一位難求的現象。（3月13日《長沙晚報》）

幼兒教育問題近年來一直備受關注。針對幼兒入園難、入園貴的問題，去年11月，國務院曾提出關于當前發展學前教育的若干意見，各級政府要將學前教育經費列入財政預算，新增教育經費要向學前教育傾斜。此舉體現了學前教育回歸公益屬性的政策導向。這種還利于民，重視學前教育的發展思路值得期待。筆者認為，不僅公辦幼兒園教育經費要列入財政預算，還要提高公辦幼兒園質量，擴大公辦幼兒園發展規模。

筆者注意到，兩會之際，幼兒教育問題又成了代表委員熱議的話題，特別是幼兒園是否納入義務教育的問題，引發了爭議。

從減輕家長經濟負擔、有利于孩子成長的角度出發，將幼兒園納入義務教育范疇，體現了民本情懷。當然，由于教育投入不足，地區之間、城鄉之間經濟發展不平衡，目前把幼兒園納入義務教育的難度較大。但是，對幼兒園高收費，管理無序的問題加強監管，加大對幼兒教育的投入力度，減輕家長的經濟負擔應該可以做到。

幼兒園沒有納入義務教育體系，不意味著學前教育不重要。由于現代社會競爭激烈，家長普遍望子成龍心切，擔心孩子輸在起跑線上，擇校的關口事實上已經前移到幼兒園。

不可否認，由于幼兒教育資源分配不均，公辦幼兒園數量太少，導致某些幼兒園忽視自身責任。但另一方面，由于幼兒園沒有納入義務教育體系，民辦幼兒園的管理相對粗放，監督缺位。幼兒園準入門檻較低，導致幼兒教育機構質量良莠不齊。教育設施、生活條件、師資水平較差的幼兒園也濫竽充數，給幼兒教育造成了隱患。

把學前教育經費納入財政預算，加大對學前教育的投入力度，加強學前教育監管，十分必要。在經濟發展，財政盈余的情況下，逐步把幼兒園納入義務教育體系，讓所有孩子都接受到優質的學前教育，值得期待。（胡藝）