南科大“局級(jí)副校長(zhǎng)”的遺憾

　　被全社會(huì)寄予厚望的南方科技大學(xué)，近日再次陷入到輿論的漩渦當(dāng)中。繼未獲得教育部高校招生資格之后，日前深圳市委組織部的一則選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的公告顯示，南方科大將公開(kāi)推薦選拔兩個(gè)副校長(zhǎng)，級(jí)別為正局級(jí)。

　　作為高等教育改革的一塊試驗(yàn)田，南方科大一直以“去行政化”的醒目標(biāo)簽示人，按校長(zhǎng)朱清時(shí)的說(shuō)法，該校的行政人員沒(méi)有任何級(jí)別，校長(zhǎng)也沒(méi)有級(jí)別。沒(méi)有行政級(jí)別的校長(zhǎng)，卻要迎來(lái)兩個(gè)正局級(jí)的副校長(zhǎng)，加上之前的“準(zhǔn)生難”、“招生難”，去行政化的南方科大似乎陷入到了一張行政之網(wǎng)中。南方科大的教育改革之路能走多遠(yuǎn)，著實(shí)讓外人捏上一把汗。

　　一心去行政化的南方科大屢次遭遇到行政化的“煩惱”，并不令人感到意外。在南方科大之前，國(guó)內(nèi)所有的公辦高校都有個(gè)行政級(jí)別，北大、清華等重點(diǎn)院校是副部級(jí)，一般本科院校是廳局級(jí)。都說(shuō)大學(xué)行政化是高等教育諸多弊病的重要緣由，但在全社會(huì)都是行政級(jí)別導(dǎo)向的大環(huán)境下，高校要“跑部錢(qián)進(jìn)”，要拉課題，找項(xiàng)目，沒(méi)有一定的行政級(jí)別恐怕很難辦得成事。朱清時(shí)當(dāng)了南方科大校長(zhǎng)后，連修個(gè)屋頂，配臺(tái)電腦都要三番五次地打報(bào)告。級(jí)別的有無(wú)，作用之大可見(jiàn)一斑。在現(xiàn)行教育體制面前處處碰壁之后，是重回教育體制之中，成為一所“常規(guī)”大學(xué)，還是繼續(xù)探索高等教育的改革之路，南方科大面臨著一個(gè)關(guān)口。正局級(jí)的副校長(zhǎng)，似乎預(yù)示著這所以改革為指向的大學(xué)有行政化回潮之兆。

　　然而，為中國(guó)的大學(xué)樹(shù)起一個(gè)標(biāo)桿，回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，是南方科大存在的意義所在，也是它的一舉一動(dòng)能引發(fā)全國(guó)關(guān)注的根源。國(guó)內(nèi)外的事例一再表明，高校行政化的路子辦不出好大學(xué)，擺脫官本位的痼疾，讓真正的教育家辦教育，是我國(guó)高等教育未來(lái)的發(fā)展方向。南科大在祛除官本位、自主招生、自發(fā)文憑、教授治校、遴選師資以及人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行的一系列嘗試，在相當(dāng)程度上展示了高等教育改革先行者的膽識(shí)和勇氣，諸多做法都關(guān)乎中國(guó)高等教育的未來(lái)，其成功與否的示范意義，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這所大學(xué)本身。

　　改革不會(huì)成于朝夕之間，南科大遭遇的種種困境，說(shuō)明了傳統(tǒng)教育管理體制阻力之大，能量之強(qiáng)。對(duì)南科大來(lái)說(shuō)，處理好深圳市政府、教育主管部門(mén)與南科大之間的三角關(guān)系，需要時(shí)間去摸索，更需要誠(chéng)意和方法。無(wú)論如何，改革的方向和姿態(tài)值得肯定，在起步之初管理部門(mén)應(yīng)該給予它足夠的空間去探索和嘗試，而不是迫不及待地用權(quán)力束縛其手腳。南科大的探索才剛剛開(kāi)始，不能在起步之時(shí)就“泯然眾校矣”，相信這是所有關(guān)心高等教育改革的人都不愿看到的結(jié)果。（盧偉）