去年，當(dāng)難民危機(jī)愈演愈烈時(shí)，德國總理默克爾毅然敞開國門，因此被稱作“歐洲母親”，德國和歐洲隨之被一波波難民潮沖刷。今年3月歐盟與土耳其達(dá)成協(xié)議后，危機(jī)有所緩解，但前10個(gè)月仍有至少3800名難民葬身地中海。有評(píng)論稱，難民危機(jī)將擁有28個(gè)成員的歐盟拖入持續(xù)的緊急狀態(tài)中，而收容難民最多的德國的變化更是顯而易見——全國洋溢的“歡迎文化”早已不被提起，默克爾雖在爭(zhēng)議聲中挺了過來，其難民政策已與當(dāng)初相去甚遠(yuǎn)。但德國畢竟在難民問題上走得最遠(yuǎn)，在難民融入上的“實(shí)驗(yàn)”也很有啟示意義。筆者不久前赴德國幾座城市進(jìn)行兩周時(shí)間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)那里的難民問題依然嚴(yán)峻，或是懸在德國頭頂?shù)摹斑_(dá)摩克利斯之劍”。

　　我偷偷溜進(jìn)難民營(yíng)

　　筆者主要走訪了康斯坦茨、柏林、慕尼黑以及波恩的數(shù)個(gè)難民營(yíng)。在康斯坦茨，筆者住在難民營(yíng)旁邊的一個(gè)公寓里。這里的難民營(yíng)是由一個(gè)遭遇火災(zāi)的游泳館改建的，比較封閉，四周用鐵絲網(wǎng)圍起來，不讓人隨便出入，因此鮮有當(dāng)?shù)孛癖娺M(jìn)入難民營(yíng)。

　　筆者與難民營(yíng)周邊路過的民眾交流，他們大多數(shù)對(duì)難民的處境表示同情，與此同時(shí)又不大愿意與難民交流。一天早起散步時(shí)，筆者遇到一名戴著鴨舌帽的敘利亞難民，是一個(gè)18歲左右的小伙子。交流發(fā)現(xiàn)，他的英語說得很好，詢問得知他在敘利亞接受過較為完整的教育。小伙子對(duì)在德國的生活環(huán)境比較滿意。

　　在這名年輕難民指引下，筆者偷偷混入難民營(yíng)，看到里面是白色的簡(jiǎn)易房子，很寬敞，類似大學(xué)的集體宿舍，床鋪大多是上下鋪鐵架的床；有公共活動(dòng)空間，有隔斷。根據(jù)筆者的觀察，隔斷是用密度板制作。難民營(yíng)中也有德國政府以及民眾捐贈(zèng)的家具、冰箱、洗衣機(jī)和音響設(shè)備等。筆者還看到一些小孩在玩耍，一些40到50歲的難民在曬太陽或聊天。他們對(duì)筆者的到來既好奇，又謹(jǐn)慎，直勾勾的眼神令筆者有些緊張。

　　這里容納了幾百名難民。在攀談中發(fā)現(xiàn)，不少人慶幸自己有了安身之所。筆者問他們是否愿意在敘利亞戰(zhàn)事穩(wěn)定后回國，相當(dāng)一部分人給予肯定回答，但也有部分人拒絕回答這個(gè)問題。

　　據(jù)一名長(zhǎng)期居住在康斯坦茨的朋友說，在難民營(yíng)附近的許多超市可以看到難民購買日用品，但大多不易交流。隨著時(shí)間推移，許多難民很快有了轉(zhuǎn)變，融入當(dāng)?shù)兀�找到工作。但一些年長(zhǎng)者只能依靠救濟(jì)金生活，加上語言不通，只能待在難民營(yíng)中無所事事。

　　慕尼黑是筆者的第二站，這座城市是難民的重要中轉(zhuǎn)站。在當(dāng)?shù)氐碾y民安置點(diǎn)，筆者走進(jìn)了那里的融入課堂，即“歡迎班”，難民們?cè)诖藢W(xué)習(xí)德語及德國文化知識(shí)。筆者和一個(gè)10歲孩子阿卜杜拉進(jìn)行了交流。他抵達(dá)德國才4個(gè)月，但已經(jīng)能用德語打招呼，掌握了許多基本單詞。與他同時(shí)上課的難民小孩多數(shù)和他一樣進(jìn)步神速。

　　筆者看到，這里的教學(xué)設(shè)備相當(dāng)簡(jiǎn)陋，許多教室連基本的投影設(shè)備都沒有，但孩子們對(duì)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很珍惜，都想盡快融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。在融入課堂上，也有40歲甚至年齡更大的難民，由于年齡原因，他們學(xué)習(xí)德語的速度和效果明顯要比年輕人差。這給負(fù)責(zé)授課的教師帶來許多困擾。據(jù)了解，難民營(yíng)的德語教師除德國政府安排的之外，許多是志愿者，但難民人數(shù)太多，德語教師供不應(yīng)求。