最近有張照片在微信圈火了：幾個(gè)高中生在地上用粉筆寫“撤回”，結(jié)果寫成“撒回”。一個(gè)錯(cuò)別字，成了臺(tái)灣反課綱事件的縮影。

　　主角是幾十名臺(tái)灣高中生，在“獨(dú)”派和政黨簇?fù)碇�下圍攻臺(tái)灣“教育部”，要求“撒”回課綱微調(diào)。他們?cè)趬ι蠂娖幔�破壞大門，還翻墻進(jìn)了“教育部長(zhǎng)”辦公室，結(jié)果33人被捕，面臨被起訴。

　　臺(tái)灣中小學(xué)生的課綱經(jīng)歷過(guò)多次扭曲篡改。李登輝和陳水扁時(shí)期，中國(guó)史被大幅刪減變成了“外國(guó)史”，李白和孫中山都變成了“外國(guó)人”。今年1月底，國(guó)民黨當(dāng)局對(duì)課綱進(jìn)行了一次微調(diào)，旨在撥亂反正。調(diào)整包括改稱“中國(guó)”為“中國(guó)大陸”，“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”，慰安婦增加了“被迫”字樣等內(nèi)容。

　　跟李、扁的“去中國(guó)化”動(dòng)作相比，這是名副其實(shí)的小范圍微調(diào)。但是，“獨(dú)”派還是激烈抗議，6月以來(lái)動(dòng)作不斷。令人瞠目的是，高中生這次沖到了第一線。

　　學(xué)生把“撤”寫成“撒”，成了整件事的一個(gè)標(biāo)志影像。他們對(duì)課綱究竟了解多少？有臺(tái)灣記者到現(xiàn)場(chǎng)采訪，許多學(xué)生一問(wèn)三不知，記者問(wèn)“這次課綱微調(diào)，到底調(diào)整了什么”，學(xué)生答“沒(méi)仔細(xì)看過(guò)”；記者又問(wèn)道，“‘二二八事件’部分內(nèi)容被刪，是否知道究竟是哪些內(nèi)容”，學(xué)生的回答是“不太清楚”、“這我不是很了解耶”……

　　跟反服貿(mào)的大學(xué)生一樣，高中生們并不清楚自己究竟反的是什么。然則他們?yōu)槭裁匆�出�?lái)？鬧事現(xiàn)場(chǎng)，“獨(dú)”派社團(tuán)人物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)學(xué)生；學(xué)生們買雨傘的收據(jù)，抬頭寫著民進(jìn)黨。懵懂的高中生背后，是政治勢(shì)力在興風(fēng)作浪。

　　自去年3月爆發(fā)“太陽(yáng)花運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，臺(tái)灣學(xué)生日益成為政治運(yùn)動(dòng)的先鋒和擋箭牌。在“太陽(yáng)花運(yùn)動(dòng)”中，學(xué)生們違法沖入“立法院”和“行政院”，迫使服貿(mào)協(xié)議擱置，最后全身而退，不但沒(méi)有被起訴，學(xué)生領(lǐng)袖們還儼然成了政治新星。民粹風(fēng)氣之下，臺(tái)灣當(dāng)局不敢對(duì)學(xué)生執(zhí)法，所以“獨(dú)”派受了啟發(fā)，這次組織了更“柔弱”的中學(xué)生來(lái)打頭陣。

　　不過(guò)，這次臺(tái)“教育部長(zhǎng)”已明確表態(tài)將“忍痛起訴”學(xué)生，國(guó)民黨團(tuán)也全體表態(tài)支持，而在網(wǎng)絡(luò)上也有90%人支持起訴。這些學(xué)生若因此成了被告，更該責(zé)怪的，是那些在背后慫恿的大人們。

　　學(xué)生易被綠營(yíng)利用，有深刻的社會(huì)原因。這些年輕人從小讀的是“去中國(guó)化”課本，就算沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，“臺(tái)獨(dú)”史觀卻已深入腦海。由此帶來(lái)的后果是，民進(jìn)黨牢牢把握住了校園話語(yǔ)權(quán)，幾乎和所有的校園團(tuán)體都有密切合作，一呼百應(yīng)。用臺(tái)灣名嘴黃智賢的話說(shuō)，“校園里只有綠色和寂然無(wú)聲”，而國(guó)民黨則與年輕人隔絕得越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　學(xué)生熱衷政治，另一原因是臺(tái)灣近年不斷出現(xiàn)政治學(xué)生一炮而紅的范例。如果不是前些年多次胸襲女性的惡劣行徑被曝出，領(lǐng)導(dǎo)“太陽(yáng)花運(yùn)動(dòng)”的陳為廷說(shuō)不定已經(jīng)選上了“立委”；另一學(xué)生領(lǐng)袖林飛帆至今活躍于各個(gè)政治場(chǎng)合。這些所謂的學(xué)生領(lǐng)袖不用埋頭苦讀，只要投靠綠營(yíng)就能飛黃騰達(dá)，對(duì)于某些本來(lái)就不愛(ài)讀書又心思活泛的學(xué)生來(lái)講，這真是一條終南捷徑。

　　學(xué)生關(guān)心社會(huì)議題是好事，但至少應(yīng)下功夫研究問(wèn)題，搞清楚來(lái)龍去脈，不能憑一個(gè)“懶人包”或幾句口號(hào)就奮不顧身，最終誤人誤己。或許極少數(shù)學(xué)生可以憑參政得利，但多數(shù)孩子終究只能落得被做成人肉包子還得替人數(shù)錢的下場(chǎng)。難怪國(guó)民黨2016“大選”候選人洪秀柱呼吁，“放過(guò)年輕的孩子吧，讓社會(huì)回歸平靜”。（文/黑白自在)

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