據(jù)臺媒報道，蔡當局正在研擬十二年臺灣民眾教育的歷史課綱，要廢除中國史教學，將之并入東亞史。臺灣《中央日報》網(wǎng)絡報今日發(fā)表評論指出，掌權(quán)者欲透過扭曲性的教育、文化政策，切斷兩岸的血源、歷史聯(lián)系，反映的是進一步推動“臺獨”的心態(tài)，最終將導致兩岸沖突的加劇。掌權(quán)者必須懸崖勒馬，勿以學子為被犧牲的世代。

　　評論摘編如下：

　　蔡英文當局正在研擬十二年臺灣民眾教育的歷史課綱，非常令人震驚的是，要廢除中國史教學，將之并入東亞史，也就把歷史課綱從現(xiàn)在的臺灣史、中國史、世界史三個領域，改成臺灣史、東亞史、世界史。令人很難不相信蔡當局要進一步展開“臺獨”的歷史教育。

　　現(xiàn)在的臺灣史、中國史、世界史課綱，是上次民進黨執(zhí)政時，把原來的臺灣史、世界史兩大領域分割成的，乃基于陳水扁的“臺獨”立場。其后，馬英九執(zhí)政八年亦無力扭轉(zhuǎn)，連只是少許撥亂反正的課綱“微調(diào)”，也在民進黨再度執(zhí)政后被停止實施。

　　近十四個月來，蔡英文當局推動或默許的“去中國化”持續(xù)不斷。顯示所謂“維持兩岸現(xiàn)狀”，不過是鑒于陳水扁沖撞“臺海紅線”而遭美國斥責的教訓，改以不直接踩踏“紅線”，但對內(nèi)加緊構(gòu)建“臺獨”的思想基礎。研擬中的歷史新課綱，即為相當重大的一步，以向青少年傳輸臺灣非中國、臺灣人非中國人的思想，擴大“人造獨”。

　　蔡英文曾以臺灣年輕一代為“天然獨”而自得，即所謂“臺獨”是年輕一代的天然成分。但從十多年來歷史課綱的變化可知，其實是執(zhí)政者透過權(quán)力在青少年中推動“人造獨”，美其名為天然成分，進而把臺灣帶上脫離中華民族的道路。如此誠是在制造兩岸敵對。這與臺灣最不可缺的和平環(huán)境，完全背道而馳，是極為危險的動向。

　　臺灣絕大多數(shù)居民或其祖先，均來自大陸，歷經(jīng)“十去六生三死一回頭”而抵臺灣，是一脈相承的炎黃子孫，和大陸同屬中華民族，都受中華文化熏陶。因此，掌權(quán)者欲透過扭曲性的教育、文化政策，切斷兩岸的血源、歷史聯(lián)系，反映的是進一步推動“臺獨”的心態(tài)，最終將導致兩岸沖突的加劇。這在兩岸實力對比日益擴大的形勢下，是把“人造獨”送去當“炮灰”，絕對不應是掌權(quán)者所應為的。

　　兩岸完全有共創(chuàng)和平、共謀發(fā)展的機會，而這唯有棄絕“臺獨”才能達成。至于以“臺獨”為目標而捏造新史觀，只會把臺灣推向絕境。掌權(quán)者必須懸崖勒馬，勿以學子為被犧牲的世代。