汶川一震兩岸同哀 血濃于水愛(ài)從未遠(yuǎn)離

大陸各省市紅十字會(huì)救援隊(duì)已陸續(xù)趕赴災(zāi)區(qū)，臺(tái)灣救援人員亦于今天赴川。

　　汶川地震災(zāi)情，不僅僅讓大陸人民痛徹心扉，也令海峽彼岸的臺(tái)灣同胞心如刀割。

　　國(guó)政基金會(huì)特約研究員李華球今天在臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》撰文說(shuō)，從電視中看到溫家寶對(duì)著災(zāi)民說(shuō)：“政府會(huì)管你們，管你們的生活……”這個(gè)畫(huà)面，生長(zhǎng)在臺(tái)灣的四川人，我，真的感動(dòng)得流淚。

　　李華球在文中祈禱災(zāi)情趕快結(jié)束，他亦稱(chēng)贊，災(zāi)情發(fā)生后，大陸訊息透明，前所未有。

　　文章說(shuō)，四川災(zāi)情傳出之后，罕見(jiàn)的能夠從臺(tái)灣的電視，看到災(zāi)情一一被報(bào)導(dǎo)出來(lái)，看到這歷歷在目的慘狀，我的心情極為沉重，想到住在南部的父親，不知如何承受心頭的痛。

　　家父從二十歲出頭就離開(kāi)四川從軍，六十多年來(lái)，還未回過(guò)故鄉(xiāng)，看到這樣悲痛的場(chǎng)景，父親一向堅(jiān)強(qiáng)的意志，也隨著災(zāi)情的不斷傳出，起伏不定，痛哭流涕。透明化的災(zāi)情傳布，表示大陸政府的救災(zāi)誠(chéng)意和關(guān)心民瘼，亦顯示了以人為本的和諧政策確實(shí)在積極作為了。相信災(zāi)情很快能夠有效控制，度過(guò)難關(guān)。

　　通訊不良，交通受阻。地震災(zāi)害的消息傳出至今，已經(jīng)進(jìn)入黃金第三天，但由于災(zāi)區(qū)地屬偏遠(yuǎn)，高山峻嶺，使得通訊設(shè)施，無(wú)法正常發(fā)揮功能，以致救災(zāi)進(jìn)度受限，效率緩慢。這是目前災(zāi)情還未能有效掌控的原因之一，亟待改進(jìn)。

　　此外，災(zāi)區(qū)地質(zhì)松軟，路基不堅(jiān)，土石大量流失，房屋連連倒塌，整個(gè)重災(zāi)區(qū)道路幾乎癱瘓，嚴(yán)重影響救災(zāi)任務(wù)。這是平時(shí)未重視國(guó)土維護(hù)與做好水土保持所致。

　　聞聲救苦，人溺己溺，人饑己饑。在血濃于水的情誼下，臺(tái)灣各界已經(jīng)伸出援手，救災(zāi)救難的物資即將前進(jìn)災(zāi)區(qū)，臺(tái)灣當(dāng)局也展現(xiàn)善意的慰問(wèn)和實(shí)質(zhì)的動(dòng)作。雖然苦難令兩岸同哀，但這正是兩岸融冰的好時(shí)機(jī)，讓兩岸就此打開(kāi)心結(jié)，為人民的安危，擱置爭(zhēng)議吧！

　　《聯(lián)合報(bào)》刊登的一名臺(tái)灣初中校長(zhǎng)文章說(shuō)，四川大地震一報(bào)導(dǎo)后，校園里人人都在談?wù)撝�，談過(guò)去面對(duì)“九二一”的傷痛，這些傷口早已結(jié)痂，但記憶猶存帶來(lái)的嘆息，仍此起彼落的響在校園四周。

　　學(xué)校老師們感慨著：“當(dāng)初我們承受十方各界多少的愛(ài)心，才能走過(guò)災(zāi)難呀！”老師問(wèn)我：“校長(zhǎng)，當(dāng)初接收各界的愛(ài)，我們?cè)撟鲂┦裁窗�？�?/P>

　　“校長(zhǎng)，我們同學(xué)想捐錢(qián)，可是家境困難，怎么辦？”另一名也問(wèn)：“我們都不會(huì)賺錢(qián)，只能捐出零用錢(qián)，好想捐更多的錢(qián)喔！”我告訴他們不用在乎捐多少錢(qián)，最重要的是要有一顆愛(ài)心。

　　我想到“九二一”地震后，有一所日本小學(xué)浩浩蕩蕩一群人來(lái)捐十萬(wàn)日幣，大家都覺(jué)得奇怪，為什么要為區(qū)區(qū)日幣十萬(wàn)元，飛洋過(guò)海到南投捐款？后來(lái)透過(guò)翻譯，知道那十萬(wàn)元是小學(xué)生去撿拾一個(gè)個(gè)飲料瓶販賣(mài)所得，霎時(shí)大家都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，那份愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十萬(wàn)元的價(jià)值呀！那十萬(wàn)元成了重建艱辛路上的支持點(diǎn)，“你看，那些小學(xué)生感動(dòng)了多少人呀！”

　　孩子聽(tīng)完靈光乍現(xiàn)的說(shuō)：“呀！校長(zhǎng)，我們?nèi)绻�全校都能把家里的�?bào)紙或是回收物品拿到學(xué)校集中來(lái)賣(mài)，說(shuō)不定我們也可以有十萬(wàn)元的愛(ài)心呢！”孩子眼里閃動(dòng)著光芒，討論要制作海報(bào)呼吁大家一起來(lái)。

　　看他們投入的模樣，我眼里泛著淚光，地震可以震毀家園，但卻震出人性中的至情至愛(ài)，我們?cè)�因陌生人的幫助站了起�?lái)，現(xiàn)在我們也要幫遠(yuǎn)方的陌生人站起來(lái)。

　　“好想寫(xiě)信告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)”、“好想把我們走過(guò)痛苦的經(jīng)驗(yàn)與他們分享呀！”孩子一言一語(yǔ)的說(shuō)出內(nèi)心的想法，又把我的淚給催出來(lái)，在“九二一”地震時(shí)我們承受的愛(ài)，未遠(yuǎn)離呀！（張弛）