你的“中國(guó)文化”庫(kù)存豐厚嗎

    上海財(cái)經(jīng)大學(xué)面向全校本科生開(kāi)設(shè)“中國(guó)文化概論”，已有10年了。本人曾連續(xù)5年承擔(dān)此課主講，通過(guò)對(duì)數(shù)屆學(xué)生的文化摸底，有些想法不吐不快。我十分清楚當(dāng)今大學(xué)生的“中國(guó)文化”庫(kù)存，因?yàn)楦呖紭O大“剝奪”了他們中學(xué)階段的自由閱讀，壓縮了他們的可支配時(shí)間，他們對(duì)博大精深的祖國(guó)文化不僅談不上了解，甚至談不上略識(shí)。就這么一個(gè)門(mén)檻外的普遍水平，大多數(shù)本科生硬認(rèn)為已然熟悉中國(guó)文化！選修“中國(guó)文化概論”的人數(shù)遠(yuǎn)不及外國(guó)文學(xué)或西方宗教等“外”字頭課程，學(xué)生都認(rèn)為生于斯長(zhǎng)于斯，何必浪費(fèi)青春投給中國(guó)文化？抓緊時(shí)間學(xué)點(diǎn)外國(guó)文化，去看外國(guó)風(fēng)景，才屬明智。

    據(jù)我所知，就普遍水平而言，當(dāng)代大學(xué)生的中國(guó)文化庫(kù)存大致如下：歷史，能讀過(guò)《上下五千年》已屬不錯(cuò)；文學(xué)，四大古典名著多聞其名，絕大多數(shù)只看過(guò)電視劇或故事簡(jiǎn)介，但未讀原著；哲學(xué)，幾無(wú)任何涉獵。但遺憾的是，他們并不認(rèn)為自己狹窄，反而認(rèn)為已然十分寬厚！

    一些同學(xué)總以為西方的東西才值得投目一顧，雖然我也認(rèn)為希臘文化、西方近代文明確實(shí)高勝，甚至說(shuō)過(guò)這樣的狠話——“21世紀(jì)仍是向西方學(xué)習(xí)的一個(gè)世紀(jì)”，但西方文化再好也是人家的，我們自己的中國(guó)文化總還得繼承下來(lái)吧？然后才談得上吸收人家西方文化，這一學(xué)習(xí)次序難道會(huì)有錯(cuò)嗎？老實(shí)說(shuō)，許多國(guó)人（尤其出國(guó)華僑）都在享受祖先的文化遺產(chǎn)，僅僅一項(xiàng)食文化，就使全球華人有了最后退路。實(shí)在不行了，開(kāi)一家中餐館或擺個(gè)小食攤，便能養(yǎng)家。漢語(yǔ)雖然沒(méi)有英語(yǔ)那么強(qiáng)勢(shì)，但中國(guó)的餐飲文化也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，讓世界都領(lǐng)略到我們的歷史積淀。很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一定的歷史文化積累，中餐豈能達(dá)到今天的水平？一切都需要積累啊！

    中國(guó)文化是我們國(guó)家整體發(fā)展的人文基礎(chǔ)，一些大學(xué)生輕視或遠(yuǎn)離自己國(guó)家的文化，使我深懷杞憂。1997年，香港城市大學(xué)教務(wù)委員會(huì)大比數(shù)通過(guò)一項(xiàng)方案——該大學(xué)任何科系都必須修學(xué)中國(guó)文化課程，一學(xué)年6學(xué)分。該校教務(wù)委員會(huì)闡述這門(mén)課程的意義：“種子已經(jīng)播下，什么時(shí)候發(fā)芽不能確定，應(yīng)該是一定會(huì)發(fā)芽的。”應(yīng)該說(shuō)，香港城市大學(xué)的這一認(rèn)識(shí)相當(dāng)深刻，已認(rèn)識(shí)到“中國(guó)文化”應(yīng)該成為整體教育的一環(huán)，而且是最重要的基礎(chǔ)之一。

    那么我們這里呢？對(duì)“中國(guó)文化”不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？上海財(cái)經(jīng)大學(xué)面向全校本科生開(kāi)設(shè)“中國(guó)文化概論”，既出于對(duì)人文素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，也是專業(yè)類院校教育理念的實(shí)質(zhì)性深化。教育的價(jià)值在于傳授經(jīng)驗(yàn)，而中國(guó)文化就是我們中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的根啊！（裴毅然）