“用腳投票”的留學潮掀開了怎樣堪虞的現(xiàn)實

　　根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，高考棄考人數(shù)達到84萬，而今年預(yù)測棄考人數(shù)接近100萬！其中，因出國留學而選擇棄考者達 21.1%。（7月14日，《南都新聞周刊》）

　　高考，多少曾經(jīng)夢想改變命運的人擠過的獨木橋，一直到今天它依然是改變許多人命運的重要途徑，要不然每年高考也不會牽動全社會的神經(jīng)。但是就是這樣一條改變命運的 “捷徑”，在2009年有84萬孩子拋棄了它，在今年居然有將近100萬的孩子放棄此徑，而這其中又有超過兩成的孩子不是放棄高考，而是轉(zhuǎn)而選擇了“洋高考”。不大不小的數(shù)字已經(jīng)說明我國高考已經(jīng)陷入了尷尬境地，當然高考只不過是一次考試而已，所反映的是中國教育以及由此可現(xiàn)的社會階層現(xiàn)狀。

　　為什么有這么多的人要放棄高考，尤其是那些家境殷實者早早地就將孩子往海外送，唯恐避國內(nèi)教育而不及。一直以來，應(yīng)試教育主導(dǎo)下形成填鴨式的教學，不僅鉗制學生獨立思考，而且壓制學生個性發(fā)展，這樣一種缺乏創(chuàng)新的國內(nèi)教育一直都備受國人詬病，這些想方設(shè)法將自己孩子送出海外留學的家長除了想避免孩子承受高考壓力之外，主要還是對國外優(yōu)勢的教育資源強烈向往的理性選擇。

　　如果說那些超過兩成出國留學放棄高考的孩子，是為了接受更前沿、更優(yōu)質(zhì)的海外教育。那么還有將近八成沒有經(jīng)濟實力出國留學的孩子，又是基于何種原因放棄高考的呢？應(yīng)該說高考對于改變他們命運的意義更大。對于這些孩子來說，接受何種內(nèi)容的教育對他們可能不是最重要的，他們更希望通過接受高等教育能掌握一門技能，從此改變平凡的命運。于他們而言，教育更像是一次長期投資。如果在他們參加高考之前，就預(yù)見接受高等教育后，竟要面臨“畢業(yè)就失業(yè)”，即使就業(yè)也只能得到遠低于投資預(yù)期的工作收入的慘境。加之那些頻頻流傳關(guān)于高校腐敗、學術(shù)詐騙和作弊的新聞更是擊碎了他們對大學僅存的幻想，此時于他們而言，放棄實現(xiàn)大學夢想的高考又何嘗不是理性選擇呢？

　　如此下去還會有更令人揪心的，面對如雞肋的教育，那些家境殷實的孩子可以在強有力的經(jīng)濟支撐下，遠渡重洋接受優(yōu)質(zhì)教育，過上優(yōu)質(zhì)生活，而那些本對高考心存幻想，但卻被現(xiàn)實一一擊碎的孩子，他們或來自農(nóng)村，或來自城市底層，卻不得不選擇中止這本是最有價值的投資。長此以往，兩個不同階層的孩子之間差距由此而拉大，階層與階層之間將越來越缺少共同語言而無法溝通，沒有和諧的階層何談和諧社會呢？

　　 “用腳投票”的教育現(xiàn)狀應(yīng)足以引起有關(guān)方的重視，改善教育現(xiàn)狀，向國民提供優(yōu)質(zhì)的教育，不僅關(guān)系到教育的發(fā)展，同時也是建設(shè)和諧社會的必修課！（網(wǎng)友：高亞洲）

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