“曝光戀愛學(xué)生照片”錯(cuò)在哪？

　　從9月起，河北省無極縣無極中學(xué)(南校區(qū))開始公布一些違紀(jì)學(xué)生的照片、姓名、班級等信息，其中包括違紀(jì)談戀愛的學(xué)生，引起了學(xué)生的不滿。學(xué)生表示，學(xué)校這樣做不是在教育引導(dǎo)，而是在羞辱學(xué)生。更讓學(xué)生難以接受的是，學(xué)校還曝光被懷疑有戀愛行為的同學(xué)的照片，“這對兩個(gè)同學(xué)會(huì)是多大的傷害啊。”律師稱，此舉已經(jīng)涉嫌侵犯學(xué)生名譽(yù)權(quán)。（11月11日《河北青年報(bào)》）

　　生活真是充滿灰色幽默邏輯。就在前段時(shí)間，網(wǎng)上還流傳著“某某中學(xué)歷屆學(xué)生情侶名單”。有關(guān)這一系列“情侶名單”的來源，發(fā)帖者稱有的是學(xué)生統(tǒng)計(jì)，但大部分出自學(xué)校政教處檔案。

　　學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)“情侶名單”或許是為了“好玩”，以此回憶中學(xué)時(shí)光；但學(xué)校政教處統(tǒng)計(jì)“情侶名單”又有何深意呢？無極中學(xué)用自身示范告訴人們真相——公布戀愛學(xué)生名單，進(jìn)行“教育引導(dǎo)”。

　　不出所料，無極中學(xué)的這一舉動(dòng)遭到輿論一陣“板磚”。有網(wǎng)友怒罵“簡直是腦殘管理方法，虧他想得出”，有網(wǎng)友質(zhì)疑“中學(xué)生也是人，這不是明擺著侵犯學(xué)生隱私和人格尊嚴(yán)嗎？”在我看來，公示戀愛學(xué)生照片的確是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，不管是從情理還是法理上都明顯行不通，為了避免給學(xué)生繼續(xù)造成傷害，應(yīng)該立即喊停。

　　首先，公布戀愛學(xué)生照片把羞辱當(dāng)教育，背離了教育初衷。教育的本質(zhì)是尊重人，完善人，提升人。處于青春期的中學(xué)生，彼此愛慕發(fā)生早戀本很平常，責(zé)任不光在學(xué)校。學(xué)�？梢酝ㄟ^加強(qiáng)與學(xué)生、家長的聯(lián)系溝通，進(jìn)行勸導(dǎo)和警醒。以寬容人性的教育方法對待戀愛的學(xué)生。豈能把已經(jīng)戀愛的學(xué)生照片等信息公之于眾，營造“人人自危”的學(xué)習(xí)生活氛圍？

　　其次，公布戀愛學(xué)生照片凸顯管理者急功近利，思維僵化的浮躁心態(tài)。不容忽視的一個(gè)細(xì)節(jié)是，該校校長對記者表示“公布照片是由幾名年級主任想出來的，他們都是剛提拔上來的，都想做點(diǎn)成績出來，一些做法難免考慮不足，有些欠妥當(dāng)”。剛獲提拔想出成績可以理解，但如此做法也未免太浮躁片面了。青春期的孩子都有一種逆反心理，越是嚴(yán)厲禁止的，越要頂風(fēng)觸碰。事實(shí)也證明，公布出戀愛學(xué)生照片，不但沒有剎住“戀愛風(fēng)”，反而引起相當(dāng)一部分學(xué)生的反感和譴責(zé)。

　　第三，公布戀愛學(xué)生照片違背了法律旨意和人文關(guān)懷。我國《民法通則》和《侵權(quán)責(zé)任法》等法律條文規(guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)受法律保護(hù)。曝光戀愛學(xué)生名單實(shí)際上已經(jīng)涉嫌侵犯學(xué)生的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。并且，有學(xué)生對記者表示，“學(xué)校還曝光被懷疑有戀愛行為的同學(xué)的照片，這對兩個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活造成了多大的影響啊”。這樣的做法更加為曝光蒙上了一層“有罪推定”的惡意。學(xué)校管理者的法律意識(shí)和人文關(guān)懷由此可見一斑。

　　稍感欣慰的是，無極中學(xué)表示已經(jīng)停止了曝光戀愛學(xué)生名單的做法。然而，在這場“曝光門”之中受到傷害和“誤傷”的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)生活，心理狀況有誰來關(guān)心和彌補(bǔ)？學(xué)校在制止并杜絕學(xué)生戀愛的話題上，有哪些方面是必須履行的，又有哪些行為萬萬不能？（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：李松林）

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