在找過數(shù)十家網(wǎng)吧后，55歲的劉國華（化名）終于在通錦路一家網(wǎng)吧，找到了正埋頭打游戲的兒子劉寧（化名）。八年前，劉寧以近650分的高分，成為涼山某縣的理科狀元，順利考入中國科技大學。四年前，劉寧大學畢業(yè)，卻沒有找到理想的工作。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。為此，他的父親在電話里罵他給整個縣丟臉。（2月10日《成都商報》）

　　曾經(jīng)的天之驕子，如今流浪街頭，兩種境況兩重天，似乎很難將兩者之間劃上等號，但現(xiàn)實就這么殘酷。因此，家長接受不了，覺得兒子給家人丟臉，給整個縣丟臉。人們理解父親恨鐵不成鋼的心情，卻不能認同他這種邏輯和表達，兒子流浪，是因為尚未理解人生意義，即使丟臉，也是丟他個人的臉，憑啥丟了全縣的臉，難道該縣推選他的兒子當形象代言人了？

　　８年前的狀元，只能說明當時成績優(yōu)秀，而成績好壞又有許多偶發(fā)因素，曾經(jīng)的輝煌，只能代表過去。人們常說，好漢不提當年勇。如今時過境遷，不同時代所比的內(nèi)容已經(jīng)不同，當年比的是求知本領(lǐng)，現(xiàn)在比的是生存技能。缺乏必要的生存技能，跟不上時代，只能被社會淘汰，管你是狀元還是榜眼。

　　當年狀元，如今流浪，有人習慣會將此歸結(jié)為教育評價制度，其實，國家已在逐步淡化狀元色彩，高考不再公布狀元、政府不再獎勵狀元，都是在向社會發(fā)出強烈的改革信號，可是，一些人仍在做著狀元夢，把狀元當作高人一等的身份。在劉寧父親的內(nèi)心，一定認為兒子是狀元，就應(yīng)該有個與之相適應(yīng)的體面工作，覺得每一扇幸運之門都應(yīng)該向他的兒子敞開。否則，就怨兒子丟臉，或怪上天不公。

　　現(xiàn)實中，狀元不“狀”，高分低能，并非特例。狀元流浪啟示人們，別再神化狀元，該是把狀元請下神壇的時候了。對狀元來說，要想永保狀元本色，就不能躺在功勞簿上吃老本，而要強健體魄，提高技能，在創(chuàng)業(yè)和人生之路上再創(chuàng)輝煌。另一方面，我們也要向老舍學習，對孩子有一個正確的期許。老舍曾對自己的孩子說：“只要你們有一技之長，能在社會上生存下去就行了。”反觀我們的一些家長，是否對孩子要求太過嚴厲，標準定的太高？。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：葉傳龍）

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