黨員干部現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，結合黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段加強干部現代遠程教育尤其重要。

　　注重提高思想認識。通過專題講座、會議培訓等形式，切實增強各級黨員干部特別是村第一書記做好工作的責任感和使命感，充分利用標語、專欄等傳統(tǒng)手段和廣播、電視、報紙、網絡等現代傳媒，大力宣傳遠程教育助推創(chuàng)業(yè)的作用，特別是宣傳那些通過遠程教育創(chuàng)業(yè)致富的典型事例，用身邊事教育身邊人，真正使遠程教育家喻戶曉、深入人心。抓好遠程教育學用工作，要實行村第一書記負責制，既抓工作研究，又抓工作落實。要建立領導聯(lián)系點制度，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，同時，探索研究規(guī)律，總結提煉經驗，把聯(lián)系點變成示范點。

　　注重制作特色課件。切實增強教學資源的針對性和吸引力，教學資源開發(fā)是提高遠程教育學用效果的關鍵。要大力加強教學資源建設，著力解決針對性、適用性不強的問題。整合全縣遠程教育資源，不斷拍攝本縣教育資源，豐富教學內容。探索開展遠程教育課件觀摩評比活動，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、高新區(qū)多做課件、做好課件，提高教材的思想性和觀賞性，增強遠程教育的吸引力。

　　注重骨干隊伍建設。努力提高遠程教育隊伍的綜合素質和能力水平，是深入開展遠程教育學用活動的重要條件和基本保障。加強骨干隊伍建設，建立健全遠程教育管理機制，建設一支高素質、懂技術、有經驗、善管理的骨干隊伍是關鍵。要從文廣新局、聯(lián)通公司等抽調人人員，制定遠程教育骨干隊伍培訓規(guī)劃，堅持分級負責、分類培訓，采取集中培訓、專家輔導、座談交流、實地參觀等方式，對專職干部隊伍進行政治理論和業(yè)務知識培訓。建立激勵約束機制，探索建立終端站點管理員、教學輔導人員量化考核評價辦法，明確考核內容，創(chuàng)新考核方法；對考核不合格的堅決予以調整；對考核優(yōu)秀的，給予相應的獎勵，從而調動他們服務遠程教育的積極性。（中國臺灣網網友：莊磊）

　　　　（本文為網友來稿，不代表中國臺灣網觀點）