新華社北京6月14日電 題：多地高考閱卷嚴(yán)把主觀題質(zhì)量關(guān)

　　新華社記者李雙溪、鄭天虹、陳席元

　　近日，全國高考閱卷工作正在緊張有序地進(jìn)行，各地通過延長試評時(shí)間、主觀題雙評制、選派學(xué)科專家評閱等方式，保障高考主觀題的閱卷質(zhì)量，降低評卷誤差。

　　吉林：延長試評時(shí)間

　　14日，記者走進(jìn)東北師范大學(xué)圖書館，這里正在進(jìn)行吉林省高考語文學(xué)科試卷的評卷工作。一進(jìn)現(xiàn)場，工作人員就收走了所有人的手機(jī)，統(tǒng)一收到物品箱中。

　　據(jù)吉林省高考語文學(xué)科評卷組組長宋祥介紹，今年吉林省語文試卷總數(shù)從去年的10.7萬份，增加到12.9萬份。語文試卷的主觀題增加3道，分值增加到120分。為了保障評卷質(zhì)量，語文評卷組延長了試評的時(shí)間，6月11日進(jìn)行試評，12日開始正式評卷。評卷組嚴(yán)格統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并對評卷人員的評分質(zhì)量進(jìn)行把控，從個人評分與整體平均分、整體數(shù)據(jù)的吻合度、個人回評準(zhǔn)確率、個人評分分布等指標(biāo)上進(jìn)行監(jiān)控，從而保障評分質(zhì)量。

　　廣東：實(shí)行主觀題雙評制

　　為最大限度地防止錯評、漏評等主觀性偏差，今年廣東高考閱卷對所有主觀題實(shí)行雙評制，即由兩位閱卷人員評分，如果兩個評分差超過一定范圍，就會進(jìn)入三評，最后三個評分里，選最接近的兩個評分的平均分。

　　由于實(shí)行了雙評制，今年廣東高考閱卷人員超過5000人，其中骨干人員均為大學(xué)教師。所有閱卷人員的選用堅(jiān)持“三個不上崗”，即不參加培訓(xùn)不上崗、不參加考核不上崗、考核不合格不上崗。按教育部要求，今年閱卷人員可以允許有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生參與部分簡單、明確、答案唯一化、不需要展開的主觀題評卷。

　　記者從廣東省教育考試院了解到，廣東高考評卷工作從6月12日開始，預(yù)計(jì)6月25日左右公布成績。

　　江蘇：學(xué)科專家評閱主觀題

　　今年，江蘇省共有省教育考試院、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)3個評卷點(diǎn)，遴選高校及中學(xué)評卷教師2380余人，評卷總量達(dá)197萬余份。

　　江蘇省教育考試院院長、黨委書記袁靖宇介紹，江蘇省教育廳成立了省高考評卷工作領(lǐng)導(dǎo)組，各高校評卷點(diǎn)成立評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察、安全保密、疫情防控、技術(shù)支持等職能機(jī)構(gòu)。

　　所有中學(xué)評卷教師均從各地推薦的評卷教師庫中產(chǎn)生，評卷組長由該科權(quán)威專家擔(dān)任。對于評閱分值較大、主觀性較強(qiáng)的試題，由學(xué)科評卷專家組通過試評，選拔出準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)，并具有本學(xué)科中、高級以上職稱者參加該類試題的評閱。專家組隨時(shí)對評閱情況進(jìn)行動態(tài)分析，對評卷教師的狀態(tài)實(shí)時(shí)掌握，對存在爭議的問題答卷組織會商研判。結(jié)合多項(xiàng)評卷數(shù)據(jù)對評卷質(zhì)量進(jìn)行全程追蹤、分析，降低評卷誤差。

　　江蘇省高考評卷將于6月22日前后結(jié)束，預(yù)計(jì)6月24日晚發(fā)布高考成績。