2月2日，教育部人事司副司長呂玉剛表示，全國各省份義務(wù)教育學(xué)校已基本兌現(xiàn)了基礎(chǔ)性績效工資，并對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放作出了安排，教育部已經(jīng)要求各地在春節(jié)前兌現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資將在績效考核后發(fā)放。

　　據(jù)介紹，截至2009年年底，全國各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)均已出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見，絕大部分市、縣也已出臺(tái)本地具體辦法，落實(shí)了義務(wù)教育學(xué)校績效工資標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、分配導(dǎo)向等關(guān)鍵問題。

　　來自浙江、四川、重慶的教育部門負(fù)責(zé)人和基層學(xué)校校長也聚首教育部，分別介紹了當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育績效工資的實(shí)施情況。

　　浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后津貼補(bǔ)貼平均水平，由縣級(jí)以上人事、財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。在基礎(chǔ)性績效工資項(xiàng)目設(shè)置上，設(shè)定了生活補(bǔ)貼、崗位津貼、教(工)齡補(bǔ)貼、班主任津貼和農(nóng)村任教津貼五個(gè)項(xiàng)目；在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配上，提出了設(shè)置考核獎(jiǎng)、超課時(shí)(工作量)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)等建議性項(xiàng)目，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。據(jù)浙江省教育廳副廳長何杏仁介紹，截至目前，全省108個(gè)縣(市、區(qū))已經(jīng)發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，絕大部分學(xué)校完成了學(xué)校內(nèi)部績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配工作。

　　四川省通過在政策上向農(nóng)村地區(qū)教師傾斜、向一線教師傾斜和向骨干教師傾斜，不僅提高了義務(wù)教育教師的工資水平、保障水平和學(xué)校的管理水平，更增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的吸引力，進(jìn)一步完善了城鄉(xiāng)教師資源均衡配置和農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

　　重慶市教委主任彭智勇表示，績效工資首先是工資，其次要有根據(jù)績效的激勵(lì)導(dǎo)向。重慶在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作中,在全國各省區(qū)市中已率先上報(bào)方案、率先獲得批復(fù)、率先兌現(xiàn)到位。

　　教育部人事司負(fù)責(zé)人介紹，目前我國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作的制度框架已基本成型。(記者 于忠寧)

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