據(jù)約翰斯·霍普金斯大學(xué)數(shù)據(jù)，截至美國東部時(shí)間10月16日，美國新冠肺炎確診病例累計(jì)超過800萬例。

　　疫情沒有緩和趨勢，而美國一些大學(xué)生，正在經(jīng)歷生存和求學(xué)的雙重困境。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，由于疫情導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)困境和在線學(xué)習(xí)的技術(shù)障礙，美國數(shù)百萬低收入大學(xué)生面臨著輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

　　是什么讓這些大學(xué)生的求學(xué)之路如此艱難？

　　貧困學(xué)生陷入經(jīng)濟(jì)困境

　　疫情肆虐之下，美國高校面臨著病毒和經(jīng)濟(jì)等種種危機(jī)，但受傷最重的，卻是那些貧困大學(xué)生。《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道稱，有些學(xué)生沒有計(jì)算機(jī)，完成不了在線課程。有些學(xué)生的家人因?yàn)橐咔槭�業(yè)，陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)。還有些學(xué)生負(fù)擔(dān)不起住宿費(fèi)用。

　　這些貧困學(xué)生成了最容易輟學(xué)的群體，他們很難再重返校園，美國學(xué)生信息交流所一份報(bào)告顯示，只有13％的大學(xué)輟學(xué)生會(huì)選擇復(fù)學(xué)。

　　飆升的學(xué)費(fèi)

　　據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，美國混亂的高等教育資金體系正在面臨崩潰，疫情加速了這一進(jìn)程。

　　當(dāng)前，美國公立高校的資金主要依賴三種來源：學(xué)生、聯(lián)邦政府、州政府。其中，州政府提供最多資金。疫情之下，州政府為了把更多預(yù)算投入醫(yī)療保健等其他項(xiàng)目，只能削減高校預(yù)算，迫使不少大學(xué)必須依靠增加學(xué)費(fèi)彌補(bǔ)這一財(cái)務(wù)缺口。

　　飆升的學(xué)費(fèi)讓越來越多家庭依靠聯(lián)邦和私人援助來負(fù)擔(dān)費(fèi)用。美國一家經(jīng)營學(xué)生貸款業(yè)務(wù)的公司薩莉梅在“美國如何為大學(xué)付款”報(bào)告中指出，超過一半的家庭選擇借款或貸款，使未償還的學(xué)生債務(wù)達(dá)到驚人的1.6萬億美元。

　　美國人口普查局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，今年秋季因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因輟學(xué)的學(xué)生占42%。

　　高校不愿補(bǔ)貼貧困學(xué)生

　　這也揭露了美國高等教育背后的不公平。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，美國政府調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1990至2012年在美國一些頂尖大學(xué)中貧困生的錄取率幾乎沒有上升（錄取率變化不到15%）。

　　但大學(xué)必須努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算平衡，提高畢業(yè)率。最簡單的辦法是追溯資金源頭——招收付得起學(xué)費(fèi)的學(xué)生。這讓貧困學(xué)生失去了升學(xué)機(jī)會(huì)。

　　貧困大學(xué)生求學(xué)難，高校資金體系混亂，高等教育制度不公平。在美國，接受高等教育或許會(huì)成為一種奢侈品。