中國臺灣網(wǎng)5月10日消息　據(jù)臺灣東森新聞云報道，臺師大學(xué)生會與學(xué)生議會9日狀告臺當局“教育部”，指校方不僅未按合理程序，強行闖關(guān)通過加收延畢生雜費。更令學(xué)生氣憤的是，學(xué)生據(jù)此提出申訴并獲得通過，認定校方程序瑕疵至今已逾四個月，豈料校方完全冷處理。對此，學(xué)生會會長林偉強痛批，校方心存惡意、以拖待變，“民主校園”究竟在哪？

　　臺師大學(xué)生會、學(xué)生議會一行10余人，9日上午赴“教育部”遞交訴愿書，“教育部”派出“高教司教育質(zhì)量發(fā)展科長”李政翰出面接待。學(xué)生強調(diào)，他們窮盡一切合理手段要求校方給予答案，卻始終無下文，只好向“教育部”提出抗議。

　　臺師大去（2013）年6月中旬的校務(wù)會議，決議通過大學(xué)部延畢生加收雜費，并自今年9月起實施。按往例，凡修習(xí)9學(xué)分以下的延畢生，僅需繳交“學(xué)分費”，但新制卻要求延畢生依學(xué)院別與分比例繳交雜費，最多將達9千元新臺幣。學(xué)生不滿，轉(zhuǎn)而向“學(xué)生申訴評議委員會”提出申訴，最終申訴通過，認定校方具有程序瑕疵。

　　林偉強強調(diào)，申訴評議委員會的成員師、生皆有，且學(xué)生僅占三分之一，在此情況下還可以通過申訴，可見部分老師也無法認同校方“黑箱調(diào)漲”的做法。

　　話鋒一轉(zhuǎn)，林偉強批評校方將延畢生當“提款機”，“教育部”才是始作俑者。他出示“教育部”2012年11月29日發(fā)函給臺灣大專院校的公文，上方清楚載明“研議合理之研修（畢）生收費標準，以避免學(xué)生技術(shù)性研修（畢）而導(dǎo)致資源配置不公平情形。”林指出，“教育部”放任各大學(xué)亂搞，最終受害者依舊是學(xué)生。

　　對此，“教育部高教司科長”李政翰強調(diào)，“‘教育部’的立場跟學(xué)生是一致的”。當初“教育部”行文，只是要校方進行“合理資源配置”，并無要求學(xué)校調(diào)漲學(xué)費，且校方應(yīng)主動厘清延畢生究竟是“技術(shù)性延畢”或是有學(xué)習(xí)需求。

　　抗議行動就在學(xué)生高喊“黑箱作業(yè)，還我雜費”、“抗議漲雜費，拒當提款機”、“教育部卸責(zé)，延畢生受罪”口號，以及“教育部”代表接下訴愿書后，和平落幕。但臺師大同學(xué)揚言，若“教育部”坐視不理，將不排除更大規(guī)模抗爭。（中國臺灣網(wǎng) 高旭）