一年一次的國家科學(xué)技術(shù)獎，吸引了多少人的關(guān)注。

　　“教育領(lǐng)域也需要有這樣的獎項(xiàng)。我們需要更多一輩子獻(xiàn)身教育、學(xué)為人師、行為世范、讓學(xué)生永久銘記的教師。”華中師范大學(xué)教授周洪宇代表呼吁：建立國家教師榮譽(yù)制度，設(shè)立國家級教師最高榮譽(yù)獎。

　　教育、科技和文化是國家發(fā)展進(jìn)步最重要的支撐。周洪宇代表一一列舉：在科技領(lǐng)域，國務(wù)院已發(fā)布施行《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》，每年評審一次國家科學(xué)技術(shù)獎；在文化領(lǐng)域，人力資源和社會保障部牽頭起草了《國家文化榮譽(yù)獎管理辦法(試行)》和《首屆國家文化榮譽(yù)獎授予工作方案》，已征求各有關(guān)部門意見，將評選國家最高文化榮譽(yù)獎和國家文化貢獻(xiàn)獎。

　　2011年3月全國兩會上，周洪宇代表向全國人大提交了《關(guān)于設(shè)立國家級教師獎“陶行知教育獎”的建議》，2012年3月全國兩會上，他又提出了《關(guān)于建立國家教師榮譽(yù)制度，設(shè)立國家級教師最高獎的建議》，今年的議案對國家教師榮譽(yù)制度的框架與內(nèi)容設(shè)計(jì)有了更為充實(shí)的內(nèi)容。

　　在他的設(shè)想中，國家最高教育成就獎是第一層次的，授予在我國教育改革發(fā)展中建樹卓越、堪稱楷模、社會公認(rèn)、具有崇高聲望的旗幟性人物；教師國家成就獎是第二層次的，授予在我國教育改革發(fā)展中貢獻(xiàn)杰出、造詣深厚、品行高尚、有重大影響的領(lǐng)軍性人物。獎金可參照國家科技獎發(fā)放。

　　“提高教育質(zhì)量必須依靠教師，必須吸引全社會最優(yōu)秀的人來當(dāng)老師。”周洪宇代表堅(jiān)定地說。(記者 靳曉燕)

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