記者發現到淘寶網上已經有商家推出“代簽就業協議”的業務。 網絡截圖 攝
2013年教育部數據顯示，全國普通高校畢業生規模將達到699萬，比2012年增加19萬人。而不少高校謀求高就業率，聲稱不簽三方協議就不發畢業證書，大學畢業生面臨前所未有的壓力。5月16日，記者發現到淘寶網上已經有商家推出“代簽就業協議”的業務。浙江省社科院調研中心主任楊建華告訴記者，虛假的就業率會給政府決策部門帶來很多麻煩。
記者聯系到一家有“代簽就業協議”的網店，店主告訴記者，自己已經畢業10年了。他表示，開展這個業務(100元錢蓋一份就業協議)，其實也是幫助大學生解決一下眼前的問題。“就業率會影響到國家對學校補助的經費，當然也影響你們畢業，我會在你們答辯之前弄好寄給你們。”記者看到，店主的這個業務在淘寶的評價得分目前為止是滿分5分，買家給評價都非常好。
中國計量學院教師柳偉平老師坦言，對于高校而言，更應看重就業指導，介紹崗位，而非催簽協議。但是，高校受教育部門的考核壓力，所以最后還是落實到就業協議書的簽訂比例上來。現在高校也非常尷尬。
浙江工業大學教授張雷表示，教育部門對高校就業率考核的制度很不合理。他告訴記者，就業率的高低直接影響教育部門對于學校下一年所需資源的分配。就業率的權重有多大，張老師建議記者詢問招生部門。他覺得本來是想保護學生權益的三方協議，很多時候限制了學生選擇權利，偏離了教育的本質，味道完全變掉了。學校一方面教育學生要誠信做人，一方面逼迫學生制假、造假，這種行為很是諷刺。
“淘寶的商家對市場很敏銳嘛！”浙江省社科院調研中心主任楊建華告訴記者，就業率會影響學校下一年的專業設置。就業率低的專業很容易被砍掉。很多學校對外宣傳的就業率都達到95%以上，水分就不言而喻了。
楊建華認為，虛假的就業率會給政府決策部門帶來很多麻煩。因為虛假的就業數據會誤導社會對某些專業的需求，決策部門無法準確的評估和衡量市場的就業情況。甚至影響整個社會的誠信氛圍。
浙江省社科員助理研究員王平也認為，這種業務的出現是有問題的，但是更大的問題在學校。教育體制總是從內部來談改革，這種改革由教育單位來主導。在改革中，家長、學生、用人單位方面缺乏權利。而今商業賣家竟然可以用這樣的業務左右買賣關系，這種權利關系很不健康。而真正的高校教育體制，必須有綜合家長、學生、用人單位的意見。
王平認為，學校強制性要求簽三方協議的行為，本質沒有解決學生就業的問題。他告訴記者，畢業就業率有兩個指標：畢業就業率和半年就業率。顯然，學校的做法只適應于前者。“這個問題的核心在于我們還沒有分清楚誰是教育中利益參與者，誰來決定教育改革。”(完)
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