原標題：鄭州21歲大學生 因無力償還60萬元網貸跳樓自殺

　　核心提示：網貸輻射校園，由此引發(fā)的極端事件備受社會關注。8月24日，銀監(jiān)會明確提出用“停、移、整、教、引”五字方針，整改校園貸問題。今年3月9日，鄭州一21歲大學生，因無力償還60萬元網貸跳樓自殺，因該學生用28名同學身份信息貸款，該款是否應由28名同學承擔引發(fā)糾紛。記者昨日了解到，28名同學通過律師和網貸平臺協(xié)商后，網貸平臺最終免除了他們的還貸責任。這起由校園貸引發(fā)的極端事件畫上了句號，但事件暴露出的校園貸監(jiān)管漏洞，仍讓監(jiān)管部門痛心。隨著開學季來臨，教育部門和銀監(jiān)部門已開始在高校建立網貸預警機制，以評估校園不良網貸風險。

　　大學生無力償還網貸跳樓，28名同學受牽連

　　“這些網貸監(jiān)管措施，如早些出臺，同學的悲劇也許不會出現。”昨天上午，在河南牧業(yè)經濟學院，飼料與動物營養(yǎng)專業(yè)系學生王兵(化名)，看著手機上四部委發(fā)布的網貸中介機構業(yè)務管理辦法大發(fā)感慨。今年3月9日晚上，和王兵同專業(yè)的大二學生鄭某，因迷戀足彩，輸光生活費后，開始通過網絡借貸買彩，繼而冒用同學之名借貸，最終欠下60多萬元巨債，無力償還后從青島市一賓館8樓跳下死亡。此前鄭某因還貸壓力，曾先后4次自殺，其中兩次跳湖，一次撞車，一次吞食了200片安眠藥。

　　21歲的鄭某從2015年1月開始買足球彩票，并下載了各種足彩APP。從最初兩元開始，慢慢加大投注，變成100元、200元……鄭某不僅輸光了生活費，還通過網絡借貸平臺買彩，繼而冒用或請求同學幫忙借貸。經學校統(tǒng)計，自2015年開始，鄭某共借用、冒用28名同學的身份證、學生證、家庭住址等信息，分別在諾諾鎊客、人人分期、趣分期、愛學貸、優(yōu)分期、閃銀等14家網絡小額貸款平臺，共計貸款58.95萬元。在了解到鄭某借款信息后，鄭某遠在鄧州市農村的家人先后幫鄭某還款10萬元，后來再無能力還款。鄭某的突然去世，讓其60萬元網貸該誰還成變數。

　　經與網貸方協(xié)商，28名同學終被免責

　　鄭某的借款大都是以同學名義借的。鄭某用王兵的名義借貸11萬元。2015年10月，王兵第一次收到催款短信，去年12月中旬，很多同學都收到類似短信。替鄭某借貸的同學開始感覺到問題的嚴重性。為何校園貸款平臺，不考慮學生的償還能力，就輕易給學生放貸？鄭某的28名同學提出異議，不愿承擔還款責任，并決定通過訴訟解決糾紛。

　　河南省豫龍律師事務所付建律師接受了28名學生的委托，和14家網貸平臺進行交涉。付建律師稱，由于用的是28名同學的身份信息，按合同約定，鄭某去世后，鄭某借款風險就轉到同學身上去了。付建說：互聯網借貸平臺對向不具備還款能力的大學生，實施較為大額的借貸，借貸平臺也應該承擔相應法律責任。且鄭某借用28名同學身份借貸行為，并非28名同學的真實意愿，借款平臺有把關疏漏責任;此外，借貸平臺本身也不具備借貸資質。付建代表28名同學和貸款平臺溝通后，貸款平臺經再三權衡，最終決定放棄對28名同學的追責，簽訂免責協(xié)議后，貸款平臺從后臺消除了28名同學的借貸信息。

　　校園貸無序進校園，無收入學生高消費藏隱憂

　　“近兩年，從事校園貸業(yè)務的金融機構開始爆發(fā)性增長。好多校園貸打著互聯網金融的幌子，無非是刺激本身并無還款能力的大學生以非常高的成本借錢消費。”付建律師告訴記者，在鄭某的手機上，有不下20個相關的APP可以申請校園貸。

　　王兵同學告訴記者，學校里很多同學都有網絡貸款經歷。借款方式很隨便，早應該管了。但現在一些校園網貸平臺宣傳口號，仍有很多鼓動學生貸款消費的內容。如“新學期，我們全都要新的!”隨著開學季到來，這些宣傳讓尚未有穩(wěn)定收入以及自制力不足的學生，很容易進行過度、不理性的貸款消費。王兵認為，銀監(jiān)會出臺《網絡借貸信息中介機構業(yè)務活動管理暫行辦法》中，對網貸監(jiān)管的信息，并未引起同學們的警惕。

　　省社科院法學研究所研究員趙連河認為，目前在校大學生的學費、生活費等日常開支，通過國家獎學金、學校助學金、助學貸款，以及勤工儉學等途徑基本可以得到有效解決。校園貸主要用于額外超前消費，這不利于沒收入來源的學生量入為出，培養(yǎng)健康的消費習慣。對“校園貸”，現在最需要做的不是出臺幾個文件，而是如何將其擋在校門外。

　　高校建預警機制，銀監(jiān)會用五字方針嚴管校園貸

　　事實上，鄭某的悲劇已引起監(jiān)管部門的重視，銀監(jiān)會在8月24日出臺的《網絡借貸信息中介機構業(yè)務活動管理暫行辦法》中明確提出，將整改校園貸，銀監(jiān)會普惠金融部網貸處處長許曉征表示，針對校園“網貸”，管理辦法中特別增加了“對于借款人要具備與還款能力相匹配”的要求，以及“停、移、整、教、引”五字方針。“停”是對涉及類似暴利催收等違法違規(guī)行為，要暫停校園“網貸”的新業(yè)務。“整”是對現存的校園“網貸”業(yè)務要進行整改，包括增加對借款人資格的認定，增加第二還款來源，落實風險防控措施。“移”是涉及違法違規(guī)的行為，要按照相關管理規(guī)定移交相應部門。“教、引”是加強教育引導，增加學生合理的消費觀的培育和引導，來規(guī)范校園“網貸”行為。

　　省教育廳學生工作處一劉姓工作人員向記者透露：鄭某事件出現后，為加強對校園不良網絡借貸平臺的監(jiān)管和整治，教育部辦公廳、中國銀監(jiān)會辦公廳聯合印發(fā)了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》。要求各高校建立校園不良網絡借貸監(jiān)測機制。高校輔導員、班主任要密切關注學生異常消費行為，及時發(fā)現學生在消費中存在的問題。建立校園不良網絡借貸實時預警機制，及時分析評估校園不良網絡借貸潛在的風險，及時以電話、短信、網絡、校園廣播等形式向學生發(fā)布預警提示信息。對侵犯學生合法權益、存在安全風險隱患、未經學校批準在校園內宣傳推廣信貸業(yè)務的不良網絡借貸平臺和個人，第一時間報請金融監(jiān)管部門、公安、網信、工信等部門依法處置。

　　來源：大河網-大河報