中小學(xué)生教育焦慮背后：競爭激烈 負(fù)擔(dān)從課內(nèi)轉(zhuǎn)課外

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　　馬丹/文

　　黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾寫過一首詩《論孩子》，里面寫道：“他們借你們而來，卻不是因你們而來。你們可以把你們的愛給予他們，卻不能給予思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿Ｄ銈兛梢越ㄔ旆可崾a庇他們的身體，但不是他們的心靈，因?yàn)樗麄兊男撵`棲息于明日之屋。”對(duì)此，我一直深以為然，每一個(gè)孩子都應(yīng)該是獨(dú)立的、不同的，父母能給孩子以愛，卻不能代替他們思想、靈魂的形成。然而，這幾年，我卻見多了真實(shí)的案例：父母以愛為名，將自己對(duì)教育的一廂情愿強(qiáng)加于孩子身上，義無反顧地投身到拼娃的“雞血大戰(zhàn)”中，讓很多孩子沒有喘息和思考的機(jī)會(huì)。