首先來看澳大利亞。《全球華語廣播網(wǎng)》澳大利亞觀察員胡方介紹說,澳大利亞教育專家反對低齡兒童使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品,鼓勵兒童遠(yuǎn)離小屏幕,多讀書、多運動;同時也會提醒嬰幼兒的家長不要因為圖省事讓電子屏幕里的動畫片充當(dāng)保姆。而對年齡大一些的中學(xué)生則鼓勵他們使用電子產(chǎn)品來學(xué)習(xí)知識。比如新南威爾士州近幾年來就推出一個叫做“more eat and more exercise”的推廣活動,用中文來定義是多吃東西、多運動。針對這一幼兒的宣傳戰(zhàn)略當(dāng)中,教育專家建議孩子多去戶外運動,多吃健康食品,遠(yuǎn)離小屏幕的電子產(chǎn)品。有一些家長在嬰幼兒推車當(dāng)中放置一臺平板電腦,播放動畫片以安撫孩子情緒,這種行為幾乎受到了所有教育專家的反對。在很多的澳大利亞中學(xué)里,學(xué)校會發(fā)給學(xué)生筆記本或者是平板電腦,作為課堂教學(xué)的一部分,因為對于有一定的辨別能力的高年級學(xué)生來說,使用平板或者是筆記本電腦是現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一部分。
接下來看英國。近年來,英國各地孩子們使用電子產(chǎn)品的時間,也在逐漸增多。與電子產(chǎn)品相伴的時間長了,真實人際交流的時間自然就短了,這也讓英國的教育專家擔(dān)心,這將會對孩子的閱讀和交際能力造成影響。《全球華語廣播網(wǎng)》英國觀察員侯穎介紹,隨著近年來Ipad的等電子產(chǎn)品日益普及,不少家庭把這類產(chǎn)品當(dāng)做孩子們的保姆或者是早教工具。英國的一項調(diào)查顯示,如果孩子不聽話,多數(shù)家長會采取“技術(shù)懲罰”的手段,及剝奪孩子使用電子產(chǎn)品的權(quán)利。有一個針對2000名家長家中有14歲或者年齡更小的孩子的調(diào)查。調(diào)查顯示,超過70%的家長認(rèn)為,孩子過度依賴電子產(chǎn)品,有超過四分之一的孩子每天盯著屏幕的時間超過4小時,對此英國教師與講師協(xié)會發(fā)表報告稱,他們越來越擔(dān)心孩子會在未來喪失一些動作技能,比如說寫字、玩積木。雖然Ipad的某些游戲具有一定的互動性,但是他們無法代替人際交流,教育專家擔(dān)心,長時間的使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備,可能危害兒童的閱讀和交際能力。
[責(zé)任編輯:郭碧娟]