在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，沈陽(yáng)的一位媽媽發(fā)現(xiàn)古詩(shī)雖然好，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，理解古詩(shī)很困難。

　　耗時(shí)一年半，邊教孩子讀古詩(shī)邊教孩子繪畫，在每首詩(shī)旁手繪配圖，還附上讀詩(shī)注釋。積累久了，一本精美的手繪古詩(shī)的兒童讀物誕生了。這個(gè)細(xì)心的媽媽，是沈陽(yáng)一家企業(yè)的文員，“手繪古詩(shī)”的誕生源自對(duì)寶寶深深的愛(ài)。

　　手繪古詩(shī)，朋友圈贊聲一片

　　“這是一位對(duì)孩子相當(dāng)用心的媽媽，她也樂(lè)于分享教育孩子的心得。每繪制一個(gè)古詩(shī)畫都寫一篇小文章在朋友圈分享。”

　　“喬治媽媽手繪詩(shī)文，封面是作者自己親手繪制的，小書內(nèi)容豐富，里面不僅有古詩(shī)、圖畫注釋、還有讓寶寶們動(dòng)手涂色，親自參與的一些文字類的游戲。”

　　在今年的這個(gè)暑期里，記者的微信朋友圈里有很多媽媽們都在轉(zhuǎn)發(fā)一位名叫“喬治媽”的才女媽媽手繪古詩(shī)文的故事。

　　為了孩子，開(kāi)始畫出古詩(shī)

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”這是詩(shī)人張籍的詩(shī)《秋思》。

　　1年前，喬治媽在教寶寶這首詩(shī)的時(shí)候，寶寶理解起來(lái)非常困難。“秋風(fēng)是什么風(fēng)？”“家書是什么書？”“說(shuō)不盡是什么？”面對(duì)著寶寶的提問(wèn)，喬治媽不知如何回答？

　　很多古詩(shī)都沒(méi)有有趣的解釋和圖片說(shuō)明，為何不能在學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候畫出詩(shī)文描述的場(chǎng)景呢？喬治媽開(kāi)始為《秋思》配圖。喬治媽畫作中，抓住了秋風(fēng)這個(gè)重點(diǎn)，畫作中秋風(fēng)不但吹搖了樹(shù)枝、吹落了葉片，更吹蕩起詩(shī)人的衣袖。畫中藍(lán)衣是詩(shī)人張籍，紫衣身負(fù)包裹的就是將要回鄉(xiāng)的友人。

　　畫完后，3歲半的喬治說(shuō)：“媽媽，我明白了，如果葉子黃一些更能表現(xiàn)秋天了。"

　　繪百首詩(shī)，出版3本《喬治媽手繪詩(shī)文》

　　1年半的時(shí)間，喬治媽繪制了100多首古詩(shī)文，每繪制一首她都發(fā)在朋友圈里，寫下自己的感悟。她的粉絲越來(lái)越多，喬治媽把詩(shī)文和畫裝訂印刷成冊(cè)，封面是她親自用油漆涂色，非常精美。

　　由于是為孩子量身制作的，畫冊(cè)非常有趣味，有孩子名字和美文寄語(yǔ)，有閱讀目錄，有古詩(shī)、圖畫注釋、還有讓寶寶動(dòng)手涂色的部分，每本書都有素圖部分。圖畫注釋部分，告訴孩子們?cè)趺串嫞�線條怎么勾勒，如何把握細(xì)節(jié)。

　　才女表示：“我只是一位愛(ài)寶寶的媽媽”

　　昨天，記者在鐵西區(qū)第一城小區(qū)，見(jiàn)到了網(wǎng)傳中的才女喬治媽。

　　喬治媽名叫朱琪丹，兒子今年4歲半，活潑可愛(ài)。朱琪丹大學(xué)時(shí)是學(xué)中醫(yī)專業(yè)的，在遼寧中醫(yī)針灸推拿學(xué)院學(xué)了5年中醫(yī)。大學(xué)畢業(yè)后，她沒(méi)有從醫(yī)，卻到企業(yè)做了一個(gè)文員。

　　她說(shuō)，我的工作不是很繁忙，業(yè)余時(shí)間我主要精力是研讀兒童讀物，培養(yǎng)他的業(yè)余愛(ài)好。網(wǎng)友們傳說(shuō)的我，其實(shí)沒(méi)那么好，我只是一位非常愛(ài)寶寶，愿意嘗試讓寶寶更有效率學(xué)習(xí)的媽媽。

　　專家觀點(diǎn)：家庭教育很重要

　　親子教育專家周永梅說(shuō)：“教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育是很重要的一部分。而家庭教育中的讀書氛圍很重要，在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭環(huán)境中，孩子才有安全感。”

　　周永梅說(shuō)，這個(gè)媽媽的才華很出眾，但是更值得父母?jìng)儗W(xué)習(xí)的是她的耐心、細(xì)心和擅于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)融媒主任記者 吳強(qiáng) 文并攝

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