中新網上海10月23日電 (記者 陳靜)記者23日獲悉，在上海自貿區(qū)臨港新片區(qū)注冊的臺資企業(yè)已經超900家。上海市人民政府臺灣事務辦公室副主任王立新表示，這為兩岸技術性人才提供了展現(xiàn)身手的舞臺。

　　臺灣教育大學系統(tǒng)總校長吳清基在剛剛結束的第十一屆海峽兩岸民辦(私立)高校校長論壇上表示，加強兩岸教育合作交流，會促使兩岸青年通過接觸，建立民族情感，這對兩岸和平永續(xù)發(fā)展意義深遠。

　　據(jù)悉，兩岸近50所民辦(私立)高校及相關機構的負責人、專家、學者，臺商企業(yè)代表等匯聚第十一屆海峽兩岸民辦(私立)高校校長論壇，共同探討深化職業(yè)教育改革，推動產教融合育人，加強兩岸交流合作。

　　論壇上，全國政協(xié)原常委、上海市人大常委會原副主任鄭惠強指出：“在推動產業(yè)高質量發(fā)展時，需要大量的技術技能人才作為支撐，這離不開職業(yè)教育對人才多樣化的培養(yǎng)、對技術技能的傳承。”全國高職高專校長聯(lián)席會議名譽主席李進認為，深化職業(yè)教育改革，從觀念上要變革“學而優(yōu)則士”，確立“技而優(yōu)則才”。

　　論壇期間，多所海峽兩岸的高校簽訂了合作備忘錄。下一屆論壇將于明年由臺灣龍華科技大學承辦。

　　民辦(私立)高校是職業(yè)教育領域的重要力量。在臺灣地區(qū)，私立科技大學在技職教育體系中占據(jù)重要地位。 在大陸，相比公辦高校，民辦高校體制機制更為靈活， 在深化職業(yè)教育改革、推動產教融合發(fā)展方面具備優(yōu)勢。鄭惠強指出，大陸民辦高校可借鑒臺灣地區(qū)私立高校的經驗，以靈活的機制體制，形成自身人才培育特色和品牌。

　　臺灣教育大學系統(tǒng)總校長吳清基教授表示，如今，企業(yè)對員工有新要求。教育要去調適人才培育的目標與功能，進入以智慧校園、創(chuàng)新化教與學的4.0時代。他舉例說，比如，通過校企合作、通識教育等培養(yǎng)第二職能專長的跨界人才；通過云計算、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)等打造智慧校園等，將原先對垂直專門型的“T”型人才培育，轉為復合型“π”型人才的培育。

　　據(jù)了解，上海市民辦教育協(xié)會首次邀請了近10家臺商企業(yè)參會討論，為民辦(私立)高校的發(fā)展提供智慧、分享經驗。

　　論壇上，上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、上海市教委副主任李昕指出，臨港新片區(qū)成立以來，以上海建橋學院為代表的一批民辦高校積極對接社會區(qū)域經濟發(fā)展。這是提升學校發(fā)展能級，提升學科水平及人才培養(yǎng)質量的一條最便捷、最可靠的路徑。上海建橋學院校長朱瑞庭表示，學校重構人才培養(yǎng)方案，建設緊密對接自貿區(qū)產業(yè)鏈的8個專業(yè)群，構建“核心素養(yǎng)+能力本位+成果導向”的應用技術型人才培養(yǎng)體系。朱瑞庭指出，未來，學校將充分整合臨港政、校、企資源，致力于倡議和創(chuàng)辦一所共建、共享、開放、創(chuàng)新的新片區(qū)虛擬大學。(完)