中央黨校改革開放以來(lái)培訓(xùn)輪訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部6萬(wàn)人
中共中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李景田今日在回答中新社記者提問(wèn)時(shí)透露，改革開放以來(lái)到現(xiàn)在，中央黨校已經(jīng)培訓(xùn)輪訓(xùn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部6萬(wàn)人，“30年培訓(xùn)6萬(wàn)人，平均每年2000人左右，有的年份可能多一些，有的年份可能少一些。”
今日上午，中共中央對(duì)外宣傳辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，李景田介紹中央黨校黨的干部培訓(xùn)和黨的理論研究工作的進(jìn)展等方面情況。
在回答黨外干部到不到中央黨校參加培訓(xùn)輪訓(xùn)問(wèn)題時(shí)，李景田說(shuō)，中央黨校培訓(xùn)的對(duì)象主要是黨的中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部。有的時(shí)候，個(gè)別的在省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上的非黨干部，比如非黨的副省長(zhǎng)，省級(jí)的人大副主任、省級(jí)的政協(xié)副主席，也會(huì)到中央黨校來(lái)培訓(xùn)。
李景田在談及黨校教學(xué)變化與改革問(wèn)題時(shí)說(shuō)道，中央黨校的教學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷地進(jìn)行改革。在教學(xué)內(nèi)容上，現(xiàn)在以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心進(jìn)行理論武裝，針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)新的形勢(shì)，要求教學(xué)當(dāng)中要不斷拓展學(xué)員的世界眼光。同時(shí)，也要求學(xué)員培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和加強(qiáng)黨性鍛煉。
“為了提高教學(xué)的針對(duì)性，特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)行培訓(xùn)的需求調(diào)查。教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)調(diào)“兩為主，一加強(qiáng)”。就是以讀原著為主，以自學(xué)為主，加強(qiáng)研討。在教學(xué)方法上，大力推進(jìn)案例式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)等方法。在教學(xué)的組織上，我們針對(duì)不同的班次，搞項(xiàng)目制教學(xué)。我們?cè)诮虇T講課上推行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，誰(shuí)講得好，讓他多上講臺(tái)，講得不好，下學(xué)期你就別上講臺(tái)，好好備課、好好學(xué)習(xí)，教員的壓力相當(dāng)大。”李景田說(shuō)。
李景田坦言，在現(xiàn)在的情況下，在中央黨校當(dāng)好一個(gè)教員，真的很難。“學(xué)員學(xué)歷層次在不斷提高，不少都是博士生、碩士生，他們的理論素養(yǎng)很好，有的就是專家，與教員相比，他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兙驮诘谝痪�。我們的學(xué)員，有的出訪到過(guò)不少國(guó)家，有的就是從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)的，所以他們對(duì)世界的情況了解得比我們教員還清楚。”
他說(shuō)，“在這樣的情況下，我們教員的講課能讓學(xué)員佩服，那是很困難的。但是我們高興地看到，由于我們黨對(duì)中央黨校的重視，我們?yōu)榻虇T提供了很好的條件和環(huán)境，我們的教員也相當(dāng)努力，現(xiàn)在學(xué)員對(duì)我們中央黨校教員的講課總體評(píng)價(jià)是好的。 ”(據(jù)中國(guó)網(wǎng)文字直播整理)
