“十二五”要不要帶上“十一五”？
十七屆五中全會將為全國人民抬出“十二五規劃”的盤子，昭示“十一五”即將落下帷幕，成為過去時；宣告“十二五”即將粉墨登場，開辟新征程。站在“十二五規劃”的門口，我們欣喜的看到“十一五規劃”春華秋實，碩果累累。但我們在鼓掌歡送“十一五規劃”的同時，還應該弱弱的問一句：“‘十二五’即將起航，還要不要帶上‘十一五’去戰斗？”我覺得答案只有三個字“必須的”�！笆濉北仨殠稀笆晃濉崩^續往前走。
帶上“十一五”的經驗。輝煌的“十一五”書寫了中華民族科學發展的的精彩答卷，極大的促進了經濟發展和社會進步，逐步改善了咱們老百姓的生產生活條件，更留下了一筆珍貴的思想財富和發展經驗，其中最顯著的莫過于以科學發展觀為統領，為旗幟，為方向�！笆濉钡谋P子定多大，步子怎么邁固然很重要，但更加重要的是，要帶上“十一五”的經驗，堅定不移的順著科學發展的道路朝前走。在具體工作中，“十一五規劃”的實踐也為我們各級各部門積累了豐富的實踐經驗和工作方法，需要活學活用，成為“十二五規劃”的助跑器。
帶上“十一五”的教訓。俄羅斯有句古諺：“教訓如被人接受，此經驗可貴十倍”。在“十一五規劃”的落實過程中，自然會遇到很多矛盾問題，甚至是失敗挫折。我覺得在回頭總結“十一五規劃”的輝煌成績的同時，更要好好回頭看看那些矛盾和問題，查找一下失敗和挫折的過程和原因，從中找出我們在新征程、新規劃中應該警惕和防范的方面，保證十二五規劃”在具體落實中不再重蹈覆轍，再次吃同樣的苦頭。
帶上“十一五”的名單。如果把“十一五規劃”看成一次考試的話、我們各級黨政機關的領導干部自然成為這次考試的考生。考試結束了，我們就要分析一下，哪些考生的成績好，哪些考生的成績不好，哪些考生在考試中作了弊。還有哪些考生根本就沒有參加考試。把這份考試成績單帶上，在“十二五規劃”中盯緊點，該告誡的告誡，該下課的下課。
帶上“十一五”的尾巴。在“十一五規劃”中，總還有一些具體工作沒有落到實處或者說沒有實現既定目標。對這些“十一五規劃”的尾巴，不能夠讓他們隨著“十一五”的謝幕走進歷史博物館。而是要好好研究一下這些“尾巴工程”，哪些還需要加把力，哪些需要重新調整規劃，哪些需要繼續抓好落實。尤其是涉及民生問題的、一時無法徹底解決的群眾吃水增收行路難、看病就學就業難等問題，必須繼續列為“十二五規劃”的重頭戲，讓老百姓在“規劃”中成為主角，得到實惠。
帶上“十一五”的力量。“十一五規劃”的順利推進，圓滿完成，源自于全黨上下齊心協力，齊抓共管，源自于全國人民同心同德，團結拼搏。歷史已經無數次證明，不管有多大困難險阻，不管有多少風吹雨打。只要全黨上下心往一處想，勁往一處使，沒有過不了個坎，沒有翻不了的山。有一種精神叫做中國精神，有一種發展叫做中國發展，有一種力量叫做中國力量。“十二五規劃”要能夠落到實處，推動發展，必須激發全國人民的內動力，緊密團結在黨中央周圍，群策群力謀發展，萬眾一心促和諧。
