青少年的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任

    “青少年是民族的希望和未來，特別是在中華民族的發(fā)展已經(jīng)站在歷史新起點(diǎn)上的今天，青少年的教育更是決定著民族未來走向與興衰的關(guān)鍵。青少年的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，是教育工作者所肩負(fù)的義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是全社會(huì)的共同責(zé)任。”俞貴麟說。

    俞貴麟表示，當(dāng)今青少年一代不僅由于小康生活的到來，在生理發(fā)育早熟的同時(shí)，呈現(xiàn)出心理成熟的提前、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)、情感需求的上升等特征，更重要的是，他們生活在與父輩完全不同的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來的競(jìng)爭(zhēng)壓力、風(fēng)險(xiǎn)情境、應(yīng)急事件等都需要他們形成良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，從而要求成人社會(huì)在對(duì)待青少年一代的問題上，必須以發(fā)展的眼光，必須從養(yǎng)育方式到教育方式進(jìn)行革命性的改進(jìn)和變革。

    俞貴麟呼吁，兩岸社會(huì)各界要集中智慧、整合資源、積極探討、創(chuàng)新實(shí)踐、努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的教育整體，讓全社會(huì)為青少年?duì)I造良好教育和發(fā)展環(huán)境，使尊重青少年的思想和性格特點(diǎn)，尊重青少年個(gè)性的健康發(fā)揮，促進(jìn)青少年核心價(jià)值觀和身心的健康發(fā)展蔚然成風(fēng)。（完）

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