臺(tái)灣高等教育最早可以追溯到17世紀(jì)的“太學(xué)”。現(xiàn)代意義上的高等教育則始于日本統(tǒng)治時(shí)期。1946年，日本殖民政府在臺(tái)灣設(shè)立1所帝國(guó)大學(xué)（即今臺(tái)灣大學(xué)前身）及3所獨(dú)立學(xué)院。當(dāng)時(shí)高等教育學(xué)生近3000人，教師60余人。
國(guó)民黨敗退臺(tái)灣后，日本人建立的一些大學(xué)經(jīng)過(guò)改制得到發(fā)展，大陸一些知名大學(xué)如清華大學(xué)、交通大學(xué)與中央大學(xué)等也在臺(tái)相繼復(fù)校，同時(shí)新建了不少高等學(xué)校，使臺(tái)灣的高等教育得以發(fā)展。到1988年，臺(tái)灣有39年大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院，其中有13所綜合大學(xué)，6所理工科學(xué)院，6所醫(yī)學(xué)院與12所師范學(xué)校，1所藝術(shù)學(xué)院與1所體育學(xué)院。90年代以來(lái)，由于教育政策的大幅調(diào)整與開(kāi)放，臺(tái)灣許多專科技術(shù)學(xué)校改制為大學(xué)或?qū)W院，使得臺(tái)灣的高等教育迅速發(fā)展。
目前高等教育分為專科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院及大學(xué)與院校研究所。正規(guī)高等學(xué)校的學(xué)制一般為4年，但師范、法律和建筑系為5年，醫(yī)學(xué)系為6-7年。高等院校研究所招收碩士與博士研究生。專科以上學(xué)校大部分設(shè)有夜間部，學(xué)生以在職青年為主，學(xué)習(xí)年限較日間部多一年。日間與夜間部均采用學(xué)分制。到2000年學(xué)年度，臺(tái)灣有大學(xué)53所，獨(dú)立學(xué)院74所，專科學(xué)校23所，合計(jì)150所（公立53所，私立97所），3925個(gè)科系；在校學(xué)生10.9萬(wàn)人，教師4.3萬(wàn)人；研究所達(dá)到1410個(gè)。
臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)高等教育不斷進(jìn)行調(diào)整與改革。首先是大學(xué)招考制度有重大變革。1953年開(kāi)始，臺(tái)灣實(shí)施大學(xué)聯(lián)合招考制度。1989年，臺(tái)灣成立“大學(xué)考試中心”，研究改革聯(lián)合招考制度，并于1992年提出多元入學(xué)方案，1994年試辦推薦甄選，1997年試辦申請(qǐng)入學(xué)，不再公布各系組的最低錄取原始分?jǐn)?shù)。2001年，臺(tái)灣高考制度進(jìn)行重大改革，采行“考招分離”的“多元入學(xué)方案”，即“甄選入學(xué)制”與“考試分發(fā)制”雙軌并行，前者占招生比例的六成左右，后者占四成左右。主要內(nèi)容是：一是“考招分離”。大學(xué)入學(xué)考試中心專門(mén)負(fù)責(zé)命題研究、學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)與指定科目考試等，而招生業(yè)務(wù)則由“聯(lián)合分發(fā)委員會(huì)”負(fù)責(zé)。“甄選入學(xué)制”包括推薦甄選、申請(qǐng)入學(xué)和各類資優(yōu)保送等多種升學(xué)方式，由各大學(xué)校系自行決定招生方式。“考試分發(fā)制”分為甲、乙、丙等三種方案，其中甲、乙兩種方案為兩階段式考試，第一階段為學(xué)科能力測(cè)試，第二階段為各大學(xué)指定科目考試。丙案則只要參加指定科目考試即可，也就是聯(lián)考。為配合2002學(xué)年度起的多元入學(xué)方案，全面停辦大學(xué)先修制度。這一改革方案，較為復(fù)雜，引起社會(huì)的極大爭(zhēng)議。這一改革后，臺(tái)灣的高考升學(xué)率大幅提升，從此前的約60%上升為2003學(xué)年度的110%。
為加快高等教育的發(fā)展，臺(tái)灣“教育部”于2001年8月公布首部《大學(xué)教育政策白皮書(shū)》，提出多項(xiàng)重大高等教育發(fā)展計(jì)劃。主要包括在兩年內(nèi)開(kāi)放大學(xué)學(xué)年制與學(xué)季制并行，縮短現(xiàn)行學(xué)士4年、碩生生1至4年、博士生2至7年的修學(xué)年限，五年內(nèi)設(shè)立10所以內(nèi)的重點(diǎn)型大學(xué)與研究型大學(xué)，10年內(nèi)完成25歲以上成人在具備一定條件后免學(xué)歷入大學(xué)的目標(biāo)。
為適應(yīng)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，臺(tái)灣開(kāi)始大力發(fā)展研究型大學(xué)，加強(qiáng)高等教育的基礎(chǔ)研究。在臺(tái)灣當(dāng)局的政策鼓勵(lì)下，臺(tái)灣許多大學(xué)逐漸規(guī)劃發(fā)展為“研究型大學(xué)”，增加研究所碩士與博士生人數(shù)。2001年8月，臺(tái)灣“教育部”選出臺(tái)灣大學(xué)、交通大學(xué)、清華大學(xué)、成功大學(xué)、陽(yáng)明大學(xué)、中央大學(xué)、中山大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)與政治大學(xué)等9所大學(xué)，提供7.2億元，用以提高研究所基礎(chǔ)教育，推動(dòng)校際與國(guó)際合作，及推動(dòng)研究生學(xué)習(xí)國(guó)際化。2001年，臺(tái)灣一般大學(xué)研究所碩士與博士班招生名額達(dá)到27043人。臺(tái)灣大學(xué)與中央大學(xué)研究生比率均已占學(xué)生總數(shù)的36%，計(jì)劃未來(lái)達(dá)到50%；政治大學(xué)也減少本科學(xué)生人數(shù)，增加研究生比例，未來(lái)也計(jì)劃達(dá)到1：1。
為了提高高校資源利用率和競(jìng)爭(zhēng)力，臺(tái)灣教育部門(mén)提供數(shù)十億元，鼓勵(lì)高校整合。近年來(lái)，臺(tái)灣不少大學(xué)出現(xiàn)跨校研究中心或數(shù)所高校成立大學(xué)系統(tǒng),甚至出現(xiàn)中等學(xué)校并入大學(xué)的趨勢(shì)。未來(lái)計(jì)劃實(shí)行“學(xué)系學(xué)程雙軌制”，高等院校可設(shè)立跨院系學(xué)程，獨(dú)立招生，大學(xué)可跨校組成大學(xué)系統(tǒng)、研究中心，以推動(dòng)校際整合。
（來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)）
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