2014年，北京師范大學系統科學學院在讀研究生周一與兩位同學共同創立了田木飛狐公司，主營果蔬業務。在創業之初，周一對公司的經營仍存疑惑，并擔心自己的學業會受到影響�！叭欢�，學校不但按照國家出臺的創業創新政策很快批準了我的休學申請，還為我提供了創業方面的輔導，并對公司的知識產權情況給予了評估和建議，這給了我極大的信心�！敝芤慌d奮地回憶道。在周一看來，這為公司注冊“田木飛狐”等系列商標，提交相關外觀設計專利申請，并順利獲得百萬元級風險投資基金奠定了基礎。

　　北京師范大學的舉措可謂是我國高校促進創新創業工作的一個縮影。近年來，各高校結合實際情況，先后出臺多項措施，鼓勵學生投入到“大眾創業、萬眾創新”的大潮中。而國家知識產權局等5部委日前制定印發的《關于進一步加強知識產權運用和保護助力創新創業的意見》又將創新創業工作推向新的高潮，得到全國各高校的積極響應。

　　中央民族大學教務處副處長馬明勝告訴記者：“中央民族大學以創新人才培養機制為重點，加快培養富有創新精神、勇于開創事業的創新創業人才。為此，學校加大教育教學改革力度、加強教學體系建設，努力深化創新創業教育發展�！睋�馬明勝介紹，為培養創新型人才，中央民族大學開設了創業家思想、領導力培養等觀念性課程，開發或引進創業管理、創業投資、創業法律實務等技術性課程，并吸收校外創業專家、投資人駐校辦公。此外，學校還制定了《中央民族大學創新創業教育社會兼職資格認定管理辦法》，邀請知名科學家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行各業優秀人才，擔任創新創業課程授課或指導教師，實現對學生創業一對一跟蹤指導、咨詢指導。

　　此外，不少高校建立大學生創業資助平臺，舉辦創業大賽，并積極與企業實現對接，通過實踐提升大學生的創業能力。據中國地質大學（北京）黨委學生工作部部長沙淑清介紹，依托教務處、實驗室、資產處和黨委學生工作部，中國地質大學（北京）搭建了“大學生創新創業訓練平臺”，設立創業基金、增設創業基地、實施創新創業訓練計劃，在政策、經費、設施、管理等方面為學生創新創業提供保障。復旦大學近年來陸續推出了“莙政”“登輝”等學生科研項目，鼓勵學生為創新成果設計并撰寫產品商業化的可行性方案，并在一年內完成商業預孵化。在上海市大學生科技創業基金的支持下，復旦大學已有170名學生的創業項目通過基金評審，資助創業企業130家，資助金額1568萬元。截至目前，已有4家企業注冊資金達到千萬元，1家公司在新三版掛牌。中國政法大學則與中科招商投資管理集團股份有限公司等創投機構在大學生創業方面進行了多項戰略合作，共同建立創業學院、設立創新創業投資基金、打造創新創業實踐基地、構建眾創空間等平臺。

　　作為創新創業的“前哨”，高校諸項支持舉措無疑使有志于創業的青年學生吃下了一顆“定心丸”。在黨中央、國務院支持大學生創新創業的氛圍中，高等院校統籌資源，貫徹實施大學生創業引領計劃，已逐步成為推動“大眾創業、萬眾創新”的重要引擎。（中國知識產權報　李鐸　孫易恒）