你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。這是上海高考作文題“穿越沙漠與自由”的素材。當我讀完這句話時，內心響起一種聲音：這是對中國全面深化改革的隱喻。而研究各地的高考作文后，更加驗證了這一判斷：“全面深改元年”的高考作文題，暗合中國全面深化改革的邏輯。

　　之于中國，穿越沙漠就是改革。中國可以選擇改革的道路和方式，所以中國是自由的；而中國必須改革，所以中國又是不自由的。這句有點繞口令卻充滿思辨的語句背后是中國必須全面深化改革的現實。黃金發展期，矛盾凸顯期，機遇與挑戰并存，和平崛起之路荊棘滿地，中等收入國家陷阱必須提防，這是中國的現實。各種問題中，單以社會問題為例，就有就業問題（如啃老，“喂食動物失覓食能力”，全國卷I作文題），住房問題，醫療問題（“老王生病”，廣西卷作文題）等。

　　中國當前面臨的問題全面而深刻，僅從一個層面或領域改革，希望用單兵突破來贏得全局的勝利，已經不再行得通。中國何以解憂？唯有“全面深化改革”，系統性、整體性、協同性推動經濟、政治、文化、社會、生態體制的改革。全面深化改革，是當下中國的宿命，是必然選擇，是13億人的共同課題。

　　如何全面深改？我們需要尋找“門與路”（浙江卷作文題）。為了向前走，我們要向后看。歷史上中國多次變法，戰國有商鞅變法、宋代有王安石變法、明代有張居正變法、清代有洋務運動，這些變法的經驗和教訓值得借鑒。張之洞曾感喟改革之難：“舊者因噎而食廢，新者歧多而羊亡；舊者不知通，新者不知本。不知通則無應敵制變之術，不知本則有非薄名教之心。”說的就是因把握不好守成和變革的分寸而難形成共識。從中，我們不難領悟到，改革要“知通”（“要開窗看問題”，山東卷作文題），也要知道“知本”（“老規矩”，北京卷作文題），更要在國內外學習探索（“課內外學習探索”江西卷作文題）。

　　改革是全中國的事，各部門各地正想方設法落實全面深改。而同樣是十八屆三中全會決議，同樣是簡政放權的要求，在理解和執行過程中，難免出現局部折扣甚至偏差，這就涉及到“政令能否出得了中南海”的問題（“劇本修改誰說了算”，安徽卷作文題）。

　　各部門各地黨政官員是擔任全面深改的重要角色，可以結合具體情況，“根據需要改動臺詞”。與此同時，劇本是一劇之本，十八屆三中全會的決議和中央精神，是集思廣益的結果，有其科學性和嚴密性，絕不能為一己之私而打折扣或故意曲解。辯證地看，部門與地方應根據自身實際，科學落實中央要求，避免本本主義；同時，又要嚴格按照中央精神辦，步調一致，避免各行其是，亂行其是。

　　全面深改的另一重要背景，是中國的志向。“心在哪風景就在哪”（湖南卷作文題），中國胸懷遠大。而為實現中華民族偉大復興的中國夢，落實“兩個一百年”目標，全面深改是“關鍵一招”。當然，在這個過程中，中國的復興要力避被內外部阻力打斷。外部阻力中，目前看首先有美國和日本。

　　“山羊過獨木橋”，這是全國卷II作文題。通往霸權國家的路是一條獨木橋，美國錯在不知道中國其實并不想做世界的老大。然而作為世界唯一超級大國，臥榻之側豈容他人鼾睡，當蘇聯實力日益增長之時，美國想方設法拉垮了蘇聯。而今中國經濟實力老二了，美國自然容不得中國勢必日益擴大的影響力。獨木橋也是日本心中的假象，這個并沒有像德國一樣對法西斯軍國主義進行徹底反省的國家，在幻想修改歷史，意圖修改和平憲法，妄圖奪走中國的釣魚島主權，但天底下哪有自己走路讓別人無路可走的道理！

　　中國壓力不小。但中國更明白，“人站起來后世界才屬于他”（四川卷作文題），歸根結蒂，中國要發展，實力要更強起來。時間在中國一方，未來在中國一方。這些年，需要我們全體中國人一起進步，共同擔當，把全面深化改革落實好，實現真正的復興。在這過程建功立業，即為“不朽”（江蘇卷）。（正楷）