自主招生淪為“點招”通道，盡管教育部明令禁止“點招”，但一些高校仍然會留出機動名額，對教職工子女、“校董”子女實行特殊錄取。在一些高校，每人每年給高校捐資便可成為“校董”，獲得相應(yīng)“點招”指標。一企業(yè)主稱，他是某知名高校的“校董”，每年向這所高校捐100萬，作為回報，每年學校招生時就會給一個指標。“這個名額可以給自己的孩子、親屬用，也可以送給生意合作伙伴或有所求的官員。”（6月9日《新京報》）

　　在這個環(huán)節(jié)里，我們其實不該把太多的口水吐到“校董”的臉上，口水原本就不多，還是節(jié)約了吐到該吐的地方。表面上看，是“校董”在掀起風浪，其實不然，“校董”也是有付出的，他們每年捐款100萬。既然可以花錢買個“校董”干干，既然可以收獲“校董”的美譽，還可以換來實際的果實，有錢的企業(yè)家不買個“校董”干干豈不是傻子？

　　你想，上大學是多少人夢寐以求的事情。“校董”手里有了名額，就可以拿著這些珍貴的名額去送人情。而這個人情會是白送的嗎？自然可以送給官員，還來期盼的項目，自然可以送給合作伙伴，以期繼續(xù)合作下去。這些企業(yè)家都是精明的，他們的錢不會白花，換取的利益遠遠大于自己購買“校董”身份的投入。

　　是“校董”因為自己“太懂事”造就了高考的不公平，而背后的問題是這些高校太勢利，是監(jiān)管部門不干事。按照，有關(guān)規(guī)定，高校已經(jīng)取消了所謂的點招，那么這些依然在點招的學校為什么就沒有人監(jiān)管？而另外一些學校雖然沒有點招了，卻把點招融入到了自主招生里，我們的監(jiān)管部門又去哪里了？

　　最為關(guān)鍵的是“校董”的形式是不是允許存在？如果說，實施“校董”辦法的是私立大學，這還能夠說得過去，畢竟私立大學是私人的，他們創(chuàng)辦學校的目的就是為了賺錢。吸收董事是壯大自己的方式之一。但是，即使是私立學校吸收董事，也不能為害其他考生的利益。因為私立學校的存在也是得益于政策的，也是需要在招生中堅持公平原則的。而問題是，這些吸收“校董”的學校很多都是名牌大學，很多都是政府投資的大學。對于這樣的大學來說，吸收“校董”本來就應(yīng)該是被禁止的。學校的開支來源于政府，學校的建設(shè)來源于財政，教師的工資來源于國家。這些國家建設(shè)的學校，吸收“校董”的目的是什么？

　　其實，他們吸收“校董”的目的就是為了賺錢。說白了，去掉種種環(huán)節(jié)，這些學校都是拿著公共資源在做生意，在出賣別人公平上學的權(quán)力。每年的招生名額是固定的，這些學校拿出部分名額用于點招，用于所謂的自主招生，實際上就是在出賣公共資源。

　　近年來，高校腐敗案件多發(fā)，今年高考前夕，中國人民大學招生就業(yè)處原處長蔡榮生因涉嫌受賄罪被逮捕。經(jīng)查，蔡榮生在學校特殊類型招生過程中為考生提供幫助，收受賄賂1000余萬元。不知道這起案件中，又有多少“校董”在牽線搭橋？

　　不是是“校董”太懂事，其實是監(jiān)管沒有管好該管的事！（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：郭元鵬）

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