【地評(píng)線】河聲：涵養(yǎng)鄉(xiāng)村振興“人才生態(tài)”

　　2月22日，新華社發(fā)布《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），這是21世紀(jì)以來(lái)第19個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號(hào)文件。

　　人才是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要資源。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《意見(jiàn)》，要深耕細(xì)培鄉(xiāng)村振興的“肥沃土壤”，更要涵養(yǎng)良好的“人才生態(tài)”，堅(jiān)持用人才振興為鄉(xiāng)村振興提供“動(dòng)力之源”。

　　用好“源頭水”，著眼本土盤(pán)存量。“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。破解鄉(xiāng)村振興人才短板，不僅要在“筑巢引鳳”上下功夫，更要努力發(fā)掘“源頭活水”，以源頭活水激起人才發(fā)展的“一池春水”。要充分發(fā)掘本地區(qū)種養(yǎng)殖能手、民間藝人等“田秀才”“土專(zhuān)家”，建立本土人才信息庫(kù)，摸清“家底”。同時(shí)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等活動(dòng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助鄉(xiāng)土人才增才干、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界。要對(duì)本土優(yōu)秀大學(xué)生、在外創(chuàng)業(yè)人員等進(jìn)行“家訪”，定期組織“茶話會(huì)”“鄉(xiāng)賢會(huì)”，做好本土“隱形”資源的充分挖掘。

　　培優(yōu)“領(lǐng)頭雁”，立足需求提增量。火車(chē)快不快，全靠車(chē)頭帶。鄉(xiāng)村振興要在選樹(shù)好“主心骨”上多措并舉、重磅發(fā)力。各地區(qū)要用好“四算法則”，通過(guò)政策扶持做“加法”、破除藩籬做“減法”、優(yōu)化環(huán)境做“乘法”、情感優(yōu)勢(shì)做“除法”等措施，筑巢雁歸、回引人才。組織部門(mén)要揮好人才“指揮棒”，選育派優(yōu)一批有基層經(jīng)驗(yàn)、有工作干勁的第一書(shū)記、包村干部等加入到鄉(xiāng)村振興一線，發(fā)揮“引擎”之效。同時(shí)，緊抓“兩委”換屆的契機(jī)，將行家里手、優(yōu)秀鄉(xiāng)賢、大學(xué)生、退役軍人、技術(shù)人才等選進(jìn)村“兩委”班子，不斷壯大“火車(chē)頭”隊(duì)伍。要搭建“黃金臺(tái)”、營(yíng)造“軟環(huán)境”，吸引外資客商走進(jìn)來(lái)、留得住、有錢(qián)賺，繼而帶動(dòng)本土經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)增效、農(nóng)民增收。

　　育強(qiáng)“新農(nóng)人”，展望未來(lái)激變量。農(nóng)民是新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村的閃亮“代言人”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，要注重培養(yǎng)一批懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)民，有能力、有技術(shù)，愿意扎根農(nóng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村的“新農(nóng)人”隊(duì)伍，不斷激發(fā)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力、確保鄉(xiāng)村振興計(jì)劃一棒接著一棒跑，行穩(wěn)致遠(yuǎn)“不斷檔”。要在培育方法上有創(chuàng)新，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，將農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、科技學(xué)者請(qǐng)進(jìn)農(nóng)村“大講堂”，為農(nóng)民普及現(xiàn)代育農(nóng)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)+科技的“雙飛”。要充分利用農(nóng)村小廣場(chǎng)等固定場(chǎng)所，開(kāi)展“田間課堂”“夜間課堂”，通過(guò)政策引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)，培育出更多愿管理、會(huì)管理、管理好的鄉(xiāng)村振興“新農(nóng)人”。同時(shí)，借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等“口袋書(shū)”、農(nóng)村廣播等平臺(tái)，開(kāi)展“線上課堂”，因勢(shì)利導(dǎo)推進(jìn)農(nóng)民與時(shí)俱進(jìn)、勇敢創(chuàng)新。（渠培）